مؤشرات جودة الحياة لدى الدارسات الكبيرات و علاقته بدافع التعلم بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض
Other Title(s)
The relation between quality of life indicators among female adult learners in Riyadh adult centers
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 5, Issue 18 (s) (31 May. 2021), pp.125-146, 22 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذه البحث إلى التعرف على مؤشرات جودة الحياة: (الصحية-البيئة التعليمية- البيئة الاجتماعية المدرسية- الانفعالية في المدرسة) لدى الدارسات الكبيرات بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض كما يهدف إلى التعرف على ما علاقة جودة الحياة (الصحية-البيئة التعليمية- البيئة الاجتماعية المدرسية- الانفعالية في المدرسة) لدى الدارسات الكبيرات بدافع التعلم بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض و تكونت عينة البحث من (350) دراسة كبيرة في مراكز تعليم الكبيرات في شرق و جنوب مدينة الرياض و كان من أبرز نتائج الدراسة: أن درجة جودة الحياة لدى الدارسات الكبيرات بمدينة الرياض على مستوى الأداة الكلية هي بدرجة (مرتفعة) و بمتوسط حسابي (136.38) و بالنظر إلى المجالات الفرعية يلاحظ أن المجال الثاني (جودة الحياة للبيئة التعليمة) في الترتيب الأول من حيث درجة جودة الحياة و بمتوسط حسابي (36.14) بدرجة (مرتفعة) كما أوضحت النتائج وجود ارتباط موجب قوي ودال بين أبعاد جودة الحياة لدى الدارسات بمراكز تعليم الكبيرات (جودة الحياة الصحية-جودة الحياة التعليمية-جودة الحياة الاجتماعية المدرسية-جودة الحياة الانفعالية بالمدرسة) و لدرجة الكلية للأداة مع اختبار الدافعية للتعلم حيث كانت قيم "ر" جميعا دالة عند مستوى (0.01).
Abstract EN
The aim of the study is to identify the quality of life indicators (health factor - educational environment factor - school social environment factor - emotional factor) among adult learners in adult centers in Riyadh.
It, also, aims to identify what is the relationship of quality of life (health factor - educational environment factor -school social environment factor - emotional factor) and motivation to learn.
The sample was of (350) female adult learners in adult centers east and west of Riyadh .
The results showed that: indicators of quality of life, generally was high.
The mean was (136.38).
The quality of educational environment scored the highest mean (36.14) from the other factors.
These high indicators means that females adult learners.
Finally, all of the four indicators had a positive relation with motivations of learnings.
American Psychological Association (APA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. 2021. مؤشرات جودة الحياة لدى الدارسات الكبيرات و علاقته بدافع التعلم بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 18 (s)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229544
Modern Language Association (MLA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. مؤشرات جودة الحياة لدى الدارسات الكبيرات و علاقته بدافع التعلم بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 18 (عدد خاص) (أيار 2021)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229544
American Medical Association (AMA)
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله. مؤشرات جودة الحياة لدى الدارسات الكبيرات و علاقته بدافع التعلم بمراكز تعليم الكبيرات بمدينة الرياض. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 18 (s)، ص ص. 125-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229544
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-14
Record ID
BIM-1229544
