![](/images/graphics-bg.png)
تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط
Other Title(s)
Teaching and learning writing at the level of middle school
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (31 Dec. 2020), pp.41-51, 11 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
في ضوء الخيار البيداغوجي والمنهجي المتبني في النظام التعليمي الجزائري لإرساء كفاءة التواصل الكتابي لدي التلاميذ، تسعي هذه الدراسة إلى تبيان التوجه البيداغوجي الذي أخذه تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط من خلال قراءتنا للمناهج التعليمية المخصصة لهذا المستوي التعليمي والسندات المرافقة لها، وبالتالي استكشاف مدي مواكبة هذا التوجه للحركة التربوية الحديثة التي شهدها مجال تعليم المكتوب في المنهجيات الغربية.
Abstract EN
The present research paper attempts to reveal the pedagogical approach adopted in the Algerian educational system for the teaching and learning of writing competency in the middle school.
for this purpose, we have studied the curricula and the accompanying documents in order to explore the extent at which it copes with the modern educational movement used in the western methodologies concerning the field of teaching and learning the writing process.
American Psychological Association (APA)
حماش، كريمة أوشيش. 2020. تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط. الموروث،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230082
Modern Language Association (MLA)
حماش، كريمة أوشيش. تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط. الموروث مج. 8، ع. 2 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230082
American Medical Association (AMA)
حماش، كريمة أوشيش. تعليم المكتوب وتعلمه في مرحلة التعليم المتوسط. الموروث. 2020. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230082
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 50-51
Record ID
BIM-1230082