مدى ممارسة التعلم المدمج في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة و الصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 115 (30 Apr. 2017), pp.83-144, 62 p.
Publisher
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
62
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المصارير، فهاد بن حمد بن راشد. 2017. مدى ممارسة التعلم المدمج في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة و الصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض. الثقافة و التنمية،مج. 17، ع. 115، ص ص. 83-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231000
Modern Language Association (MLA)
المصارير، فهاد بن حمد بن راشد. مدى ممارسة التعلم المدمج في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة و الصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض. الثقافة و التنمية مج. 17، ع. 115 (نيسان 2017)، ص ص. 83-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231000
American Medical Association (AMA)
المصارير، فهاد بن حمد بن راشد. مدى ممارسة التعلم المدمج في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة و الصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض. الثقافة و التنمية. 2017. مج. 17، ع. 115، ص ص. 83-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231000
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1231000
