اثر انموذج Adey and Shayer (تحفيز التفكير الذهني) في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني و تفكيرهن السابر
Other Title(s)
The effect of the model of Adey and Shayer (stimulating mental thinking) in the collection of mathematics second grade students and their former think
Author
Source
مجلة الدراسات التاريخية و الحضارية
Issue
Vol. 11, Issue 40، ج. 1 (31 Aug. 2019), pp.327-355, 29 p.
Publisher
Tikrit University Salahuddin Ayubi Center
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجنابي، مها محمد حسن. 2019. اثر انموذج Adey and Shayer (تحفيز التفكير الذهني) في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني و تفكيرهن السابر. مجلة الدراسات التاريخية و الحضارية،مج. 11، ع. 40، ج. 1، ص ص. 327-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231493
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، مها محمد حسن. اثر انموذج Adey and Shayer (تحفيز التفكير الذهني) في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني و تفكيرهن السابر. مجلة الدراسات التاريخية و الحضارية مج. 11، ع. 40، ج. 1 (2019)، ص ص. 327-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231493
American Medical Association (AMA)
الجنابي، مها محمد حسن. اثر انموذج Adey and Shayer (تحفيز التفكير الذهني) في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني و تفكيرهن السابر. مجلة الدراسات التاريخية و الحضارية. 2019. مج. 11، ع. 40، ج. 1، ص ص. 327-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231493
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1231493
