التنمر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الملتحقين و غير الملتحقين في رياض الأطفال

Other Title(s)

Behavior of bullying among primary school students enrolled and not enrolled in kindergartens

Joint Authors

شفق محمد صالح
نوري، أسيل إسماعيل

Source

نسق

Issue

Vol. 2019, Issue 23 (30 Sep. 2019), pp.409-427, 19 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2019-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

Current research aims to identify bullying behaviour in primary school and first-grade students not enrolled in kindergarten, to achieve research goals adopted bullying metric the researchers (Abdul Sahib, 2012), researchers of sincerity and persistence, the scale has been applied to a sample of first graders All primary (100) pupils and pupil of Baghdad's Karkh/breeding Directorate first and third, and after analyzing the sample responses by using two independent t-test results found differences in bullying behaviour and for pupils enrolled in kindergarten and in the light of the results the researchers reached a number of recommendations and proposals.

American Psychological Association (APA)

نوري، أسيل إسماعيل وشفق محمد صالح. 2019. التنمر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الملتحقين و غير الملتحقين في رياض الأطفال. نسق،مج. 2019، ع. 23، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231881

Modern Language Association (MLA)

نوري، أسيل إسماعيل وشفق محمد صالح. التنمر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الملتحقين و غير الملتحقين في رياض الأطفال. نسق ع. 23 (أيلول 2019)، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231881

American Medical Association (AMA)

نوري، أسيل إسماعيل وشفق محمد صالح. التنمر لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي الملتحقين و غير الملتحقين في رياض الأطفال. نسق. 2019. مج. 2019، ع. 23، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231881

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 425-427

Record ID

BIM-1231881