L’usage des exercices interactifs dans l’évaluation des apprentissages en SVT : quel impact ?
Other Title(s)
The use of interactive exercises in the assessment of learning in SVT : what impact ?
Joint Authors
Shibaybi, Aminah
Shaiba, Abd Allah
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.48-54, 7 p.
Publisher
Centre Regional des Metieres de I'education et de la formation Draa-Tafilalt
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
7
Main Subjects
Abstract EN
ICT (Information and Communication Technologies in Education) can be used in teaching and learning processes, as they can be also integrated into evaluative practices, particularly in diagnostic and formative assessments.
In this work, our interest is focused on the impact estimate of the pedagogic integration of interactive exercises in assessment practices in life and earth Sciences classes at secondary High School.
For this purpose, various digital resources have been used; the results obtained reveal a beneficial contribution of the introduction of this practice in evaluation process for both learners and teachers.
The use of this innovative practice is therefore very promising to improve or even transform the evaluation process.
Abstract FRE
Les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication en Éducation) peuvent être utilisées dans le processus d’enseignement et d’apprentissage, comme elles peuvent être intégrées dans des pratiques évaluatives notamment dans des évaluations diagnostiques et formatives.
Dans ce travail, notre intérêt est porté sur l’estimation de l’impact de l’intégration pédagogique des exercices interactifs dans les pratiques d’évaluation en SVT au secondaire qualifiant.
Dans ce but, différentes ressources numériques ont été utilisées ; les résultats obtenus dévoilent un apport bénéfique de l’introduction de ce dispositif dans les pratiques d’évaluation que ce soit pour les apprenants que pour l’enseignant.
L’usage de cette pratique innovante se montre alors très prometteur pour améliorer voire transformer le processus d’évaluation.
American Psychological Association (APA)
Shibaybi, Aminah& Shaiba, Abd Allah. 2019. L’usage des exercices interactifs dans l’évaluation des apprentissages en SVT : quel impact ?. Massalek Atarbiya Wa Atakwine،Vol. 2, no. 2, pp.48-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232158
Modern Language Association (MLA)
Shibaybi, Aminah& Shaiba, Abd Allah. L’usage des exercices interactifs dans l’évaluation des apprentissages en SVT : quel impact ?. Massalek Atarbiya Wa Atakwine Vol. 2, no. 2 (2019), pp.48-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232158
American Medical Association (AMA)
Shibaybi, Aminah& Shaiba, Abd Allah. L’usage des exercices interactifs dans l’évaluation des apprentissages en SVT : quel impact ?. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. 2019. Vol. 2, no. 2, pp.48-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232158
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 53-54
Record ID
BIM-1232158
