![](/images/graphics-bg.png)
الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الاعدادي
Joint Authors
السباب، أزهار محمد مجيد نصيف
ضياء نمر جاسم
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 135 (sup2) (31 Dec. 2020), pp.209-230, 22 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
و يعرف الكفاح الشخصي على أنه أهداف فردية تمثل الأهداف النموذجية التي يسعى الأفراد لتحقيقها في سلوكهم اليومي، و يستهدف البحث الحالي التعرف على : 1-الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الإعدادي.
2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الإعدادي، تبعا لمتغير الجنس ( ذكور- إناث)، والتخصص (العلمي- الأدبي).وللتحقق من أهداف البحث تم اختيار (468) طالبا وطالبة من طلبة السادس الإعدادي من محافظة بغداد، إذ تم اختيارهم بطريقة الطبقية العشوائية، توزعت على مديرتي تربية الكرخ الثانية والرصافة الثالثة بواقع (304)، من طلبة الكرخ الثانية و (164) من طلبة الرصافة الثالثة.
و قام الـباحث ببناء مقياس الكفاح الشخصي بالاعتماد على تعريف و نظرية ايمونز(Emmons, 1986)، إذ كانت فقراته بصورتها الأولية (55) فقرة موزعة على (14) بعدا، و قام الباحث بعرض فقرات المقياس بصورتها الأولية على مجموعة من الخبراء و المحكمين، و تم استبعاد (10) فقرات، و بذلك أصبح عدد الفقرات (45) فقرة، و تم استخراج الصدق و الثبات، و استخراج القوة التمييزية بطريقتي أسلوب المجموعتين المتطرفة، و علاقة الفقرة بالدرجة الكلية، أظهرت النتائج ما يأتي : 1- لدى طلبة السادس الإعدادي (ذكور- إناث) كفاح شخصي.
2- لا توجد فروق بالكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الإعدادي في متغير الجنس، في حين، توجد فروق ذات دلالة احصائية في متغير التخصص لصالح الأدبي، و لا توجد فروق إحصائية في متغير التفاعل بين الجنس و التخصص.
التوصيات : 1- على وزارة التربية تفعيل الإرشاد المهني لطلبة السادس الإعدادي، إذ يعد الطريق الذي يتعرف الطلبة من خلاله على المخرجات التعليمية الملائمة لقدراتهم و إمكاناتهم.
المقترحات : 2- إجراء دراسة تتناول الكفاح الشخصي، و علاقته بمتغيرات أخرى، كالرفاه الروحي، أو التحصيل الدراسي لدى طلبة المسائي للمرحلة الإعدادية.
Abstract EN
Personal Striving is defined as individual goals that represent the typical goals that individuals strive to achieve in their daily behavior.
The current research aims to identify: 1- The Personal Striving of the sixth preparatory students.2- -The statistically significant differences in the Personal Striving of the sixth preparatory students, according to the gender variable (male - female), and specialization (scientific – literary.
(In order to verify the objectives of the research, (468) students were selected from among the sixth preparatory students from the governorate of Baghdad.
They were chosen in a random stratified method.
They were distributed to the two directorates of Al-Karkh Education II and Rusafa Three by (304), from Al-Karkh second students and (164) from Al-Rusafa The third.
The researcher built the Personal Striving scale by relying on the definition and theory of Emmons (Emmons, 1986), as his paragraphs were in initial form (55) paragraphs distributed over (14) dimensions, and the researcher presented the paragraphs of the scale in its initial form to a group of experts and arbitrators, and excluded (10) Paragraphs, and thus the number of paragraphs became (45) paragraphs, honesty and consistency were extracted, discriminatory power was extracted by two methods of the extreme two groups method, and the relationship of the paragraph to the total degree, showed The results include: 1- The students of the sixth preparatory school (males - females) have a Personal Striving.2- - There are no differences in the Personal Striving of the sixth preparatory students in the gender variable, while there are statistically significant differences in the specialization variable in favor of the literary, and there are no statistical differences in the variable of interaction between gender and specialization.
Recommendations1- The Ministry of Education must activate vocational guidance for students of the sixth preparatory school, as it is the way through which students get acquainted with the educational outcomes appropriate to their abilities and potentials.
The proposals1- Conducting a study that deals with personal Striving and its relationship with other variables, such as spiritual well-being, or academic achievement among evening preparatory students.
American Psychological Association (APA)
ضياء نمر جاسم والسباب، أزهار محمد مجيد نصيف. 2020. الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الاعدادي. مجلة الآداب،مج. 2020، ع. 135 (sup2)، ص ص. 209-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233188
Modern Language Association (MLA)
ضياء نمر جاسم والسباب، أزهار محمد مجيد نصيف. الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الاعدادي. مجلة الآداب ع. 135 (الملحق الثاني) (كانون الأول 2020)، ص ص. 209-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233188
American Medical Association (AMA)
ضياء نمر جاسم والسباب، أزهار محمد مجيد نصيف. الكفاح الشخصي لدى طلبة السادس الاعدادي. مجلة الآداب. 2020. مج. 2020، ع. 135 (sup2)، ص ص. 209-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233188
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 227-229
Record ID
BIM-1233188