![](/images/graphics-bg.png)
مهارة التعبير الانفعالي لدى الطفل التوحدي : تطوير أداة لقياس المهارة
Other Title(s)
Emotional expression skill for autistic children : developing a tool to measure skill
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.183-201, 19 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
يعرض هذا المقال بناء أداة قياس على شكل استبيان موجه لآباء وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد و الذين تتراوح أعمارهم بين (4-9 سنوات) و كذلك موجه للمربيين و المربيات المشرفين على الطفل داخل المراكز النفسية البيداغوجية أو الحضانات الخاصة نتمكن بواسطتها من قياس مدى قدرة هؤلاء الأطفال على التعبير على انفعالاتهم للآخرين و فحص شدة و كفاءة التعبير العاطفي في العملية التواصلية و التفاعل مع الآخرين وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي و من خلال الأسلوب الإحصائي.
بينت النتائج أن القائمة التي طورت لأغراض الدراسة تتمتع بدلالات صدق وثبات جيدة و مقبولة كما أظهرت النتائج أيضا أن مستوى التعبير الجسدي عن الانفعالات الداخلية من خلال إيماءات الوجه و السلوكات الجسدية الأخرى أعلى بكثير مقارنة بمستوى التعبير اللغوي-اللفظي الذي كان ضعيفا جدا عند عينة البحث
Abstract EN
This article presents the building of a measurement tool in the form of a questionnaire, directed to the parents of children with autism, whose ages range between (4-9 years), as well as directed at the educators and nannies who supervise the child in the pedagogical psychological centers or private nurseries, through which we can measure the extent of their ability Children should express their emotions to others, and examine the intensity and efficiency of emotional expression in the communicative process and interaction with others, by relying on the descriptive approach through the statistical method.
The results showed that the list developed for the purposes of the study has good and acceptable indications of validity and stability.
The results also showed that the level of physical expression of internal emotions through facial gestures and other bodily behaviors is much higher compared to the level of linguistic-verbal expression which was very weak when the research sample
American Psychological Association (APA)
برخيسة، مريم وجعدوني، زهراء. 2021. مهارة التعبير الانفعالي لدى الطفل التوحدي : تطوير أداة لقياس المهارة. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 183-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233286
Modern Language Association (MLA)
برخيسة، مريم وجعدوني، زهراء. مهارة التعبير الانفعالي لدى الطفل التوحدي : تطوير أداة لقياس المهارة. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 14، ع. 1 (2021)، ص ص. 183-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233286
American Medical Association (AMA)
برخيسة، مريم وجعدوني، زهراء. مهارة التعبير الانفعالي لدى الطفل التوحدي : تطوير أداة لقياس المهارة. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 14، ع. 1، ص ص. 183-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233286
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1233286