Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté : Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté
Other Title(s)
Training in pedagogy of newly recruited teachers : observed problems and remedies
Author
Source
Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.674-693, 20 p.
Publisher
Belhadj Bouchaib University Center -Ain Temouchent
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Pedagogy poses a problem for the university.
Being a profession, it cannot be improvised.
This article is a discussion of the ad hoc training of the newly recruited teacher stipulated in decree 932.
A "support" rather a professional catch-up rather than "pedagogical" which the college of teachers is entitled to question about its efficiency; immediately biased.
Abstract FRE
La Pédagogie pose problème à l'université.
Étant un métier, cela ne s'improvise donc pas.
Cet article est une discussion de la formation ad hoc de l'enseignant nouvellement recruté stipulée dans l'arrêté 932.
Un « accompagnement » plutôt un rattrapage professionnel plutôt que « pédagogique » dont le collège des professeurs est en droit de s'interroger sur son efficacité; d'emblée biaisée.
American Psychological Association (APA)
Bin Ibrahim, Hamidah. 2021. Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté : Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines،Vol. 5, no. 1, pp.674-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233851
Modern Language Association (MLA)
Bin Ibrahim, Hamidah. Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté : Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines Vol. 5, no. 1 (2021), pp.674-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233851
American Medical Association (AMA)
Bin Ibrahim, Hamidah. Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté : Formation à la pédagogie de l'enseignant nouvellement recruté. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines. 2021. Vol. 5, no. 1, pp.674-693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233851
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendix : p. 690-693
Record ID
BIM-1233851
