تلقي اللسانيات البنيوية في الدرس اللغوي العربي : بين السياقات التاريخية و طبيعة المتلقي
Other Title(s)
The popular discourse analysis between the variable and the invariable in elhodna region heritage
Author
Source
العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.166-189, 24 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf-M'sila Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
لا شك أن علاقة التأثر و التأثير قائمة بين مختلف الشعوب و الثقافات وهي التي تؤدي إلى انتقال العلوم و المعارف و تطورها و إثرائها بكل ما هو جديد و لعل الطفرة التي أحدثتها لسانيات دي سوسير في تاريخ الدرس اللغوي قد عم تأثيرها كل العالم بما في ذلك الوطن العربي و إن كان قد تأخر نسبيا بداية باللسانيات البنيوية -والتي أدت إلى نشأة الدرس اللساني العربي الحديث-وصولا إلى اللسانيات العرفنية (الإدراكية) و التي تمثل آخر ما وصلت إليه اللسانيات الحديثة في رحلتها لاكتشاف الطاقات الإدراكية الكامنة للسان البشري و بين اللسانيات البنيوية و اللسانيات العرفنية (الإدراكية) امتد التلقي العربي لهذه المعارف وسط عوائق علمية و أخرى فكرية أيديولوجية و هو ما خلق العديد من الإشكالات ووقف عائقا في وجه مواكبة الدرس اللساني العربي للتطور الحاصل في اللسانيات الغربية الحديثة.
و هذا المقال يحاول أن يرصد عملية التلقي و مستوياته للسانيات البنيوية –بوصفها التلقي الأول-ويعرض إشكالاته و عوائقه وصولا إلى نتائجه وذلك من خلال ثلاثة محاور هي: تاريخ التلقي و سياق التلقي و طبيعة المتلقي العربي
Abstract EN
Contact among peoples and cultures always generates cause and effect relationships.
These relationships help knowledge to move, evolve and be renewed.
Starting from Structuralism, whose ideas led to the modern Arabic linguistics, to cognitive linguistics as the latest innovation of modern linguistics to discover human hidden cognitive skills, the ideas originated by the Saussurean linguistics has affected the entire world.
The Arabic world, relatively late, is no exception.
Between Structuralism and cognitive linguistics, the Arabic reception took place amid several scientific, intellectual and ideological hindrances.
This led to many problems and prevented the Arabic linguistics to keep up with the development of Western linguistics.
This paper is an attempt to examine the process of reception of structuralist ideas and its levels, considered as the first reception, and to depict its problems, hindrances and results through three main axes: reception history, reception context and Arabic reception nature
American Psychological Association (APA)
ختيم، عزوز. 2021. تلقي اللسانيات البنيوية في الدرس اللغوي العربي : بين السياقات التاريخية و طبيعة المتلقي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب،مج. 5، ع. 2، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233862
Modern Language Association (MLA)
ختيم، عزوز. تلقي اللسانيات البنيوية في الدرس اللغوي العربي : بين السياقات التاريخية و طبيعة المتلقي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233862
American Medical Association (AMA)
ختيم، عزوز. تلقي اللسانيات البنيوية في الدرس اللغوي العربي : بين السياقات التاريخية و طبيعة المتلقي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1233862