![](/images/graphics-bg.png)
التربية الصوفية في الجزائر و بعدها الوظيفي التربوي : بين الأصالة التاريخية و الصراع الإيديولوجي
Other Title(s)
Sufi education in Algeria and its functional dimension : between historical authenticityand ideolgical struggle
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 17, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.395-412, 18 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
قمنا في هذه الدراسة الاستقرائية النقدية و الاستشرافية بإبراز إشكالية التأثير الإيديولوجي و الصراع الفكري في حضور التراث الصوفي عموما و الجزائري خصوصا بجميع تمثلاته و تجلياته في بناء المنظومات التربوية و المناهج الدراسية في الجزائر منذ الاستقلال إلى يومنا هذا على جميع المستويات المعرفية و التاريخية كشخصيات أو نصوص و حتى من جانب المصطلحات و المفاهيم في المشهد التربوي في بلادنا و إبراز أهم انعكاساته بين امتدادية أصالته فيه و تيارات القطيعة الإيديولوجية و مدى تأثره و تأثيره إيجابا و سلبا على القيم الأخلاقية و تثبيت المرجعية الدينية الوطنية و الحرص على استمرارية ثوابت الأمة و ترسيخها و المساهمة في الحفاظ على الهوية الوطنية و ثقافة الحب و السلام و اللامغالاة.
و قد ختمنا دراستنا بأهم التوصيات لتأصيل الحضور الصوفي و طرق تفعيله نظريا و ممارستيا و تربويا في منظومتنا التربوية و على مستويات مناهجنا الدراسية المعدلة بغية استشرافها مستقبليا و إيلائها الاهمية الضرورية.
Abstract EN
In this critical and forward-looking study, we highlighted the problem of ideological influence and intellectual conflict in the presence of the Sufi heritage in general and the Algerian in particular, with all its representations and manifestations in building educational systems and curricula in Algeria from independence to the present day, on all levels of knowledge and history, as characters, or texts, Even in terms of terms and concepts, in the educational scene in our country, highlighting its most important reflections between the extension of its originality in it and the currents of ideological estrangement, the extent of its influence and its positive and negative influence on moral values, the establishment of the national religious reference, the concern for the continuity and consolidation of the nation's constants and the contribution to preserving the national identity and the culture of love Peace and non-rule.
American Psychological Association (APA)
سحانين، حسين وحفيان، محمد. 2021. التربية الصوفية في الجزائر و بعدها الوظيفي التربوي : بين الأصالة التاريخية و الصراع الإيديولوجي. مجلة أنثروبولوجية الأديان،مج. 17، ع. 2، ص ص. 395-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234718
Modern Language Association (MLA)
سحانين، حسين وحفيان، محمد. التربية الصوفية في الجزائر و بعدها الوظيفي التربوي : بين الأصالة التاريخية و الصراع الإيديولوجي. مجلة أنثروبولوجية الأديان مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 395-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234718
American Medical Association (AMA)
سحانين، حسين وحفيان، محمد. التربية الصوفية في الجزائر و بعدها الوظيفي التربوي : بين الأصالة التاريخية و الصراع الإيديولوجي. مجلة أنثروبولوجية الأديان. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 395-412.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234718
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 411-412
Record ID
BIM-1234718