ترجمة استبانة استراتيجيات الدافعية للتعلم و تقنينها
Other Title(s)
Translation and standardization of motivated strategies for learning questionnaire (MLSQ)
Joint Authors
رفعت عبد الله جاسم
عذراء جبار ستار
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 45, Issue 2 (31 Aug. 2020), pp.357-378, 22 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن ترجمة المقاييس و الاختبارات تعد واحدة من أولى المعضلات التي تواجه اي باحث.
و نجد أن معظم الأقطار النامية لا تعد اختباراتها النفسية بنفسها لأن ذلك يتطلب جهدا علميا فائقا.
لذا، يتطلب هذا القيام ببحوث علمية تمثل فئة خاصة من البحث العلمي في ميدان القياس النفسي و العقلي و التربوي و هي بحوث الترجمة و التقنين.
تجري المحاولة في هذا البحث لترجمة استبانة ستراتيجيات الدافعية للتعلم و تقنينها (MSLQ) Garcia & Pintrich, 1996)).
Abstract EN
Translating scales and tests is one of the first dilemmas, which encounters any researcher.
We find that most developing countries do not prepare their psychological tests by themselves because this requires a great scientific effort.
Therefore, this requires conducting scientific research that represents a special category of scientific research in the field of psychological, mental and educational scale, which is researches of translation and standardization.
An attempt is made in this research paper to translate and standardize Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) (Garcia and Pintrich, 1996).
American Psychological Association (APA)
عذراء جبار ستار ورفعت عبد الله جاسم. 2020. ترجمة استبانة استراتيجيات الدافعية للتعلم و تقنينها. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 45، ع. 2، ص ص. 357-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234963
Modern Language Association (MLA)
عذراء جبار ستار ورفعت عبد الله جاسم. ترجمة استبانة استراتيجيات الدافعية للتعلم و تقنينها. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 45، ع. 2 (آب 2020)، ص ص. 357-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234963
American Medical Association (AMA)
عذراء جبار ستار ورفعت عبد الله جاسم. ترجمة استبانة استراتيجيات الدافعية للتعلم و تقنينها. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 45، ع. 2، ص ص. 357-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234963
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 373-378
Record ID
BIM-1234963