![](/images/graphics-bg.png)
المنهج التعليمي في أمالي السهيلي
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.187-201, 15 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استطاع علماء الأندلس وضع بصمتهم على الدرس النحوي أين عكفوا على كتب البصريين و الكوفيين فدرسوها و شرحوها و كونوا مذهبا خاصا بهم و حرصوا على إظهار و إيصال كل ما تعلموه و ما وصلوا إليه من مكانة علمية بواسطة مؤلفاتهم.
و من المؤلفات التي اهتمت بالجانب التعليمي كان كتاب أمالي السهيلي.
حيث اعتمد السهيلي في كتابه على وسائل و طرائق تعليمية لم تظهر بشكل واضح و لهذا سنحاول في هذه الدراسة استخراج أركان العملية التعليمية و معرفة المنهج التعليمي الذي اتبعه
Abstract EN
Andalusian Scientists were able to make their mark on the grammar lesson, Where they worked on the books of the Basra and the Kufic, so they studied and explained them and formed their own doctrine, and they were keen to show and communicate everything they learned.
One of the books that dealt with the educational aspect was the book of Amali Al Suhaili.
Where Al-Suhaili depended in his book on means And educational methods did not appear clearly, For this we will try in this study to extract the pillars of the educational process, And knowing his educational curriculum.
American Psychological Association (APA)
خمخام، فريحة وبوفاتح، عبد العليم. 2021. المنهج التعليمي في أمالي السهيلي. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238542
Modern Language Association (MLA)
خمخام، فريحة وبوفاتح، عبد العليم. المنهج التعليمي في أمالي السهيلي. مجلة الممارسات اللغوية مج. 12، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238542
American Medical Association (AMA)
خمخام، فريحة وبوفاتح، عبد العليم. المنهج التعليمي في أمالي السهيلي. مجلة الممارسات اللغوية. 2021. مج. 12، ع. 1، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238542
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1238542