![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة نحو التعليم المدمج في ظل جائحة كوفيد 19 و معوقات استخدامه من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Attitudes of twelfth grade students in South al Batinah Governorate schools towards blended learning in light of the COVID 19 pandemic and obstacles to its use from their point of view
Joint Authors
البادري، سعود بن مبارك سالم
البلوشي، أحمد بن محمد بن أحمد
الخضوري، ثني بن راشد
Source
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.17-37, 21 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الصف الثاني عشر نحو التعليم المدمج و معوقات استخدامه في ظل جائحة كوفيد 19 و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى اتجاهات الطلبة نحو التعليم المدمج و معوقات استخدامه في ظل جائحة كوفيد 19 وفق متغيرات النوع الاجتماعي و مواد الرياضيات.
تكونت عينة الدراسة من (813) طالبا و طالبة من طلبة الصف الثاني عشر ليطبق عليهم استبانة الكترونية ذات رابط على منصة google classroom.
أظهرت النتائج أن مستويات اتجاهات الطلبة نحو التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا 19 كانت بدرجة كبيرة و أن معوقات استخدامه كانت بدرجة متوسطة و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول اتجاهات الطلبة نحو التعليم المدمج و معوقات استخدامه في ظل جائحة كورونا 19 وفقا لمتغير النوع الاجتماعي.
بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى أقل من (0.
05) حول اتجاهات الطلبة نحو التعليم المدمج و معوقات استخدامه في ظل جائحة كورونا 19 وفقا لمتغير مواد الرياضيات لصالح التطبيقية.
و بناء على نتائج الدراسة تم رفد الحقل التربوي بعدة توصيات و مقترحات للتغلب على معوقات استخدام التعليم المدمج في ظل جائحة كورونا 19 و تعزيز اتجاهات الطلبة نحوه
Abstract EN
The study aimed to identify the Attitudes of twelfth grade students towards blended Learning and the obstacles to its use in light of the COVID 19 pandemic, and to reveal statistically significant differences in the level of students 'attitudes towards blended learning and the obstacles to its use in light of the COVID 19 pandemic according to gender and mathematics variables.
The study sample consisted of (813) students from the twelfth grade, to apply an electronic questionnaire with a link on the google classroom platform.
The results showed that the levels of students 'attitudes towards blended learning in light of the COVID 19 pandemic were highly significant, and that obstacles Its use was of a moderate degree, and there were no statistically significant differences about students 'attitudes towards blended learning and the obstacles to its use in light of the COVID 19 pandemic according to the gender variable.
While there were statistically significant differences at a level less than (0.
05) about students' attitudes towards blended learning and the obstacles to its use in light of the COVID 19 pandemic, according to the variable of mathematics subjects in favor of applied.
Based on the results of the study, the educational field was provided with several recommendations and suggestions to overcome the obstacles to using blended learning in light of the COVID 19 pandemic, and to enhance students' attitudes towards it.
American Psychological Association (APA)
البادري، سعود بن مبارك سالم والبلوشي، أحمد بن محمد بن أحمد والخضوري، ثني بن راشد. 2021. اتجاهات طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة نحو التعليم المدمج في ظل جائحة كوفيد 19 و معوقات استخدامه من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 4، ع. 2، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239028
Modern Language Association (MLA)
البادري، سعود بن مبارك سالم....[و آخرون]. اتجاهات طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة نحو التعليم المدمج في ظل جائحة كوفيد 19 و معوقات استخدامه من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 4، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239028
American Medical Association (AMA)
البادري، سعود بن مبارك سالم والبلوشي، أحمد بن محمد بن أحمد والخضوري، ثني بن راشد. اتجاهات طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة نحو التعليم المدمج في ظل جائحة كوفيد 19 و معوقات استخدامه من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 17-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239028
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 35-37
Record ID
BIM-1239028