التدريب الإلكتروني (التدريب عن بعد)‎ : مبرراته، متطلباته، معوقاته من وجهة نظر المدربات و المتدربات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبــات و مبـررات و معوقــــات التدريب الإلكتـروني مـــن وجهة نظر المدربــات و المتدربــات في عمادة تطويـر المهارات في جامعــة المـلك سعـــــود معتمدة في ذلك على المنهج الوصفي المسحي على عينة بلغ عددها (20) مدربة و (384) متدربة وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات.

وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن من أبـرز المتطلبات اللازمة للتدريب الإلكتـروني من وجهة نظر المدربات و المتدربات وهي إجادة تشغيل الحاسب الآلي و ملحقاته وجود فريق يقوم بالدعم الفني عند الحاجة وأن أبـرز مبـررات التدريب الإلكتـروني هي ضرورة مواكبة التطور المعرفي و التقدم التقني و إعداد الأفراد للتعامل معه و كذلك حاجة المتدربات في الحصول على المعلومات التدريبية لمعالجة ما قد يعتـرضهن من مشكلات بشكل عاجل إضافة إلى التطور في التقنيات و ضرورة إدماجها في عمليات التدريب أما فيما يخص المعوقات التي قد تواجه التدريب الإلكتـروني فقد احتلت المرتبة الأولى من وجهة نظر المدربات المعوقات الإدارية و المعوقات المالية من وجهة نظر المتدربات كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بيـن متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول المتطلبات الخاصة (بالمدربة / المتدربة) و كذلك المعوقات التي قد تواجه استخدام التدريب الإلكتـروني إلا أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بيـن متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول المتطلبات الخاصة بالبيئة التدريبية باختلاف كونها مدربة أو متدربة وذلك لصالح المتدربات.

و توصي الدراسة أنه حيث اتضح وجود اهتمام من قبل الجامعة بالاهتمام بالبنية التحتية المتوافرة بالجامعة من أجهزة حاسب آلي وشبكات إنتـرنت فإن الدراسة توصي بـزيادة تعزيـز الاهتمام بهذا الجانب من أجل رفع كفاءة استخدام التدريب الإلكتـروني و كذلك إنشاء وحدة تعنى بالتدريب الإلكتـروني ضمن عمادة تطويـر المهارات و تخصيص ميـزانية خاصة بالتدريب الإلكتـروني كما توصي بإجراء دراسات لقياس مدى إمكانية تطبيق التدريب الإلكتـروني في جهات التدريب بالجامعات و الجهات الحكومية الأخرى.