فاعلية برنامج تعليمي قائم على وفق أنموذجي ويتلي و ابلتون في استبقاء المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
Joint Authors
أمجد عبد الرزاق حبيب
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين
Source
Issue
Vol. 12, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.2225-2245, 21 p.
Publisher
Al-Muthanna University College of Education for Humanity Science
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
American Psychological Association (APA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين وأمجد عبد الرزاق حبيب. 2019. فاعلية برنامج تعليمي قائم على وفق أنموذجي ويتلي و ابلتون في استبقاء المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 2225-2245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242284
Modern Language Association (MLA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين وأمجد عبد الرزاق حبيب. فاعلية برنامج تعليمي قائم على وفق أنموذجي ويتلي و ابلتون في استبقاء المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية مج. 12، ع. 3 (2019)، ص ص. 2225-2245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242284
American Medical Association (AMA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين وأمجد عبد الرزاق حبيب. فاعلية برنامج تعليمي قائم على وفق أنموذجي ويتلي و ابلتون في استبقاء المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 12، ع. 3، ص ص. 2225-2245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242284
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1242284
