فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effect of the theory of mind in developing the ability to emotion recognition for pupils with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 29 (31 Oct. 2019), pp.1-50, 50 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من خلال برنامج تدريبي يقوم على نظرية العقل وقد اشتملت عينة الدراسة النهائية على (30) تلميذا و تلميذة منهم (16) من الذكور و (14) من الإناث من عينة المجتمع الأصلي للبحث و التي بلغ عددها (210) تلميذا من التلاميذ الملتحقين بمدرسة محمـد بدران البعلي التابعة لإدارة التل الكبير التعليمية بمحافظة الإسماعيلية وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-12) سنة وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي و تكونت أدوات البحث من اختبار و كسلر لذكاء الأطفالومقياس الفرز العصبي السريع لفرز التلاميذ ذوي صعوبات التعلم إعداد/ مصطفي كاملاستمارة جمع البيانات عن التلميذ ذوي صعوبات التعلم إعداد/ الباحثةمقياس التمييز الانفعالي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم إعداد/ الباحثة البرنامج التدريبي إعداد/ الباحثةوقد توصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج القائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم حيث أظهر تلاميذ المجموعة التجريبية التي طبق عليها البرنامج تقدما و تحسنا واضحا في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي.
American Psychological Association (APA)
البعلي، رانيا سعد بدران بشارة. 2019. فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة،مج. 8، ع. 29، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242469
Modern Language Association (MLA)
البعلي، رانيا سعد بدران بشارة. فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة مج. 8، ع. 29 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242469
American Medical Association (AMA)
البعلي، رانيا سعد بدران بشارة. فعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة. 2019. مج. 8، ع. 29، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242469
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1242469
