فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Other Title(s)

The effectiveness of a training program in development of some self-care skills for a sample of children with autism

Time cited in Arcif : 
1

Author

عسران، كريم منصور محمد

Source

مجلة التربية الخاصة

Issue

Vol. 8, Issue 29 (31 Oct. 2019), pp.51-107, 57 p.

Publisher

Zagazig University College of Education Educational Psychological and Environmental Information Center (Previously) / Zagazig University Faculty of Disability and Rehabilitation Sciences (Currently)

Publication Date

2019-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

57

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract AR

استهدف البحث التحقق من مدى فعالية برنامج تدريبي (برنامج الدراسة الحالي) في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد.

تكونت عينة البحث من (12) طفلا ممن يتراوح أعمارهم بين (5- 7) سنوات بمتوسط حسابي (5.71) و انحراف معياري (0.825) وتم تحديد أعمارهم العقلية من خلال سجلات المركز بمتوسط حسابي (4.64) و انحراف معياري (0.633) وتم تقسيم عينة البحث بشكل عشوائي إلى مجموعتين: (6) أطفال في المجموعة التجريبية و (6) أطفال في المجموعة الضابطة وتم التحقق من تكافؤ مجموعتي الدراسة للأطفال ذوي اضطراب التوحد قبل تطبيق البرنامج التدريبي من حيث العمر الزمني العمر العقلي درجة التوحد مهارات العناية بالذات.

و طبق عليهم مقياس مهارات العناية بالذات (إعداد الباحث) و مقياس تشخيص التوحد في الطفولة (CARS) لاريك شوبلر (Schopler) _ وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس مهارات العناية بالذات لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0.05) عدا بعد مهارة العناية بالذات.

ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي و البعدي لدى أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات العناية بالذات لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة (0.05) عدا بعد مهارة العناية بالذات.

و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياسين البعديوالتتبعي لدى أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات العناية بالذات.

ووجود تأثير البرنامج التدريبي على تنمية مهارات العناية بالذات لدى عينة الدراسة حيث تراوح حجم تأثير البرنامج التدريبي بين (0.601) و (0.899)وهذا يدل علي فعالية البرنامج و قوة تأثيره.

American Psychological Association (APA)

عسران، كريم منصور محمد. 2019. فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة،مج. 8، ع. 29، ص ص. 51-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242470

Modern Language Association (MLA)

عسران، كريم منصور محمد. فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة مج. 8، ع. 29 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 51-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242470

American Medical Association (AMA)

عسران، كريم منصور محمد. فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة. 2019. مج. 8، ع. 29، ص ص. 51-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242470

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1242470