إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح
Other Title(s)
Preparing the teacher of special education in the Arab republic of Egypt in light of the experiences of some developed countries : proposed scenario
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 27 (30 Apr. 2019), pp.53-117, 65 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
65
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Nongovernmental organizations
- Educational change
- Private education
- Developed countries
- Statistics
- Egypt
- United States
Abstract AR
عد المعلم عصب العملية التربوية فالمعلم هو العامل الأساسي في إحداث التطوير الملائم في جوانب العملية التعليمية و لا يمكن لأي جهد تربوي يستهدف الإصلاح و التطوير أن يقلل من أهمية دور المعلم لأنه أحد العوامل الرئيسية في توجيه التطوير التربوي.
و البحث الحالي يحاول تحليل و مناقشة نظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية والولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا في محاولة لوضع تصور مقترح لنظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية يهدف إلى محاولة تطوير إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية حيث يستمد عناصره من خبرات الولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا لتحقيق مستوى أفضل لإعداد معلم التربية الخاصة.
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من حيث الوصف و التحليل لإعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية والولايات المتحدة الأمريكية و إنجلترا تمهيدا إلى التوصل إلى التصور المقترح لتطوير نظام إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية.
و يمكن إيجاز أهم نتائج البحث في أن مدة البحث بالبعثة الداخلية لإعداد معلم التربية الخاصة بوزارة التربية و التعليم و التي لا تزيد عن عام دراسي واحد غير كافية لإعداد معلم التربية الخاصة كما تعاني برامج إعداد معلم التربية الخاصة التي تتم من خلال المؤسسات الأهلية في مصر من سلبيات عديدة سواء في الشروط أو البرامج و المناهج المقررة أو من حيث الإدارة و التمويل.
American Psychological Association (APA)
العطار، محمد محمود. 2019. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة،مج. 8، ع. 27، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
Modern Language Association (MLA)
العطار، محمد محمود. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة مج. 8، ع. 27 (نيسان 2019)، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
American Medical Association (AMA)
العطار، محمد محمود. إعداد معلم التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : تصور مقترح. مجلة التربية الخاصة. 2019. مج. 8، ع. 27، ص ص. 53-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242483
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1242483
