فعالية أنشطة التكامل الحسى في إكساب التوازن الحركى للأطفال ذوى اضطراب التوحد
Joint Authors
الناجي، رحاب محمد محمد محمد
محمد، عادل عبد الله محمد
Source
Issue
Vol. 9, Issue 33 (31 Oct. 2020), pp.1-35, 35 p.
Publisher
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الأطفال ذوي اضطراب التوحد لديهم العديد من المشكلات الحسية مثل اختلال الأداء الوظيفي الحسي للجهاز الدهليزي و الذي بدوره يؤثر على التوازن الحركي و الإدراك المكاني كما أنه يقدم التغذية الراجعة التي تتعلق بوضع الجسم من العضلات والأوتار و الأربطة و يعد هذان الجهازان مسئولين عن المشكلات التي يخبرها الأطفال في الأنشطة الحركية الكبيرة و الدقيقة.
و تهدف هذه الدراسة إلى إكساب الأطفال ذوي اضطراب التوحد التوازن الحركي باستخدام أنشطة التكامل الحسي و تكونت العينة من (10) أطفال من ذوي اضطراب التوحد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة) كل مجموعة تتضمن (5) أطفال ممن تراوحت أعمارهم بين (6 -9) سنوات و معامل ذكاء بين (58- 65) درجة.
وتم استخدام المنهج التجريبي و كانت الأدوات عبارة عن مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة مقياس كارز للتوحد الطفولي و مقياس التوازن الحركي (إعداد الباحثان) البرنامج التدريبي الذي يعتمد على أنشطة التكاملالحسي و أسفرت نتائج هذه الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي الذي يعتمد على أنشطة التكامل الحسي في إكساب الأطفال ذوي اضطراب التوحد التوازن الحركي.
و انتهت الدراسة حول أهمية استخدام أنشطة التكامل الحسي في الحد من المشكلات الحركية لدي الأطفال ذوى اضطراب التوحد و خاصة مشكلات التوازن الحركي.
American Psychological Association (APA)
محمد، عادل عبد الله محمد والناجي، رحاب محمد محمد محمد. 2020. فعالية أنشطة التكامل الحسى في إكساب التوازن الحركى للأطفال ذوى اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة،مج. 9، ع. 33، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242509
Modern Language Association (MLA)
محمد، عادل عبد الله محمد والناجي، رحاب محمد محمد محمد. فعالية أنشطة التكامل الحسى في إكساب التوازن الحركى للأطفال ذوى اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة مج. 9، ع. 33 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242509
American Medical Association (AMA)
محمد، عادل عبد الله محمد والناجي، رحاب محمد محمد محمد. فعالية أنشطة التكامل الحسى في إكساب التوازن الحركى للأطفال ذوى اضطراب التوحد. مجلة التربية الخاصة. 2020. مج. 9، ع. 33، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242509
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1242509