أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 2، ج. 2 (28 Feb. 2018), pp.114-148, 35 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
Impact of Psychological Stress on the Academic Achievement of hearing-impaired students at the First stage Of Basic Education
American Psychological Association (APA)
شعبان، تهاني كمال صبري. 2018. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
Modern Language Association (MLA)
شعبان، تهاني كمال صبري. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 2، ج. 2 (شباط 2018)، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
American Medical Association (AMA)
شعبان، تهاني كمال صبري. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-148
Record ID
BIM-1242592
