المعوقات التي تواجه قادة المدارس في تفعيل برامج التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة
Author
البريقي، فيصل بن عبد الله راشد
Source
Issue
Vol. 34, Issue 5 (31 May. 2018), pp.632-675, 44 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
- Total quality management
- General education
- Special education
- Kharj
- Quality management system
- educational leaders
Abstract EN
This study aimed to submit a suggested proposal and discover the administrative practices of secondary school leaders in the light of the Wasatiyyah (Islamic moderation) concept from the teachers’ point of view in Al-Kharj Governorate, A descriptive survey research method was used in this study.
Questionnaires.
The researcher implemented the questionnaire on all Al-Kharj’s secondary school leaders, numbering 505, according to education department statistics in Al-Kharj (2016-2017).
Using the Morgan tables, the researcher selected the study sample of (335) teachers and (5) experts in the educational supervision and leadership field.
After data analysis, the researcher found that the overall score of the administrative practices of secondary school leaders in the light of the Wasatiyyah (Islamic moderation) concept from the teachers’ point of view in Al-Kharj governorate was very high.
It was also found that the second axis, the third axis "Evaluation Practices of Leader” with an average of (3.82) and (high) degree of approval.
American Psychological Association (APA)
البريقي، فيصل بن عبد الله راشد. 2018. المعوقات التي تواجه قادة المدارس في تفعيل برامج التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 5، ص ص. 632-675.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242700
Modern Language Association (MLA)
البريقي، فيصل بن عبد الله راشد. المعوقات التي تواجه قادة المدارس في تفعيل برامج التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 5 (أيار 2018)، ص ص. 632-675.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242700
American Medical Association (AMA)
البريقي، فيصل بن عبد الله راشد. المعوقات التي تواجه قادة المدارس في تفعيل برامج التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 5، ص ص. 632-675.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242700
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 670-675
Record ID
BIM-1242700