فاعلية مدخل تحليل المهام في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
علي، إبراهيم محمد أحمد
عبد الله، مها أحمد بكر
أحمد، المهدي علي البدري
Source
Issue
Vol. 111, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.1098-1131, 34 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract EN
This research aims at correcting the spelling mistakes of 6 grade students through the introduction of task analysis, and to measure its effectiveness
American Psychological Association (APA)
عبد الله، مها أحمد بكر وعلي، إبراهيم محمد أحمد وأحمد، المهدي علي البدري. 2020. فاعلية مدخل تحليل المهام في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 111، ع. 3، ص ص. 1098-1131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243042
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، مها أحمد بكر....[و آخرون]. فاعلية مدخل تحليل المهام في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 111، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 1098-1131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243042
American Medical Association (AMA)
عبد الله، مها أحمد بكر وعلي، إبراهيم محمد أحمد وأحمد، المهدي علي البدري. فاعلية مدخل تحليل المهام في علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 111، ع. 3، ص ص. 1098-1131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243042
