برنامج قائم على البنى الدلالية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات كتابة المقال لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء البنى الدلالية و لتحقيق هذا الهدف يعرض البحث خمسة محاور كالتالي المحور الأول: مشكلة البحث و خطواته و المحور الثاني: البنى الدلالية و تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي المحور الثالث: بناء الأدوات المحور الرابع: تنفيذ البرنامج المحور الخامس: نتائج البحث و تفسيرها و تحليلها و توصياته وفيما يأتي بيان لتلك المحاور: المحور الأول: مشكلة البحث و خطواته: هدف هذا الفصل إلى تحديد مشكلة البحث ووضع فروضه و بيان أهميته و تحديد أهدافه وتوضيح مصطلحاته ثم وصف الخطوات و الإجراءات التي قامت بها الباحثة لدراسة مشكلة البحث وفيما يلي تفصيل ذلك: أولا: للغة هي الأساس الذي ترتكز عليه التربية فهي أداة التفكير ووسيلة للتفاهم في المجتمع و سبيل التواصل الحضاري بين الأمم و اللغة العربية لغتنا القومية و وعاء الثقافة العربية الإسلامية و امتلاك المتعلمين لمهاراتها ضروري لتحصيل العلوم و الثقافة.

و تتضمن اللغة أربع مهارات و فنون رئيسة و هي: (الاستماع التحدث القراءة و الكتابة) و الكتابة تأتي في قمة المهارات اللغوية حيث يدخل في تكوينها جوانب متعددة تتمثل في الجانب العقلي والوجداني و اليدوي فالجانب العقلي يتمثل في عمليات التفكير المختلفة التي تعمل على إنتاج الأفكار و التعبير عنها و الجانب الوجداني يرتبط بالدافعية و الرغبة في الكتابة إضافة إلى التعبير عن مكنونات النفس و ما تحمله من مشاعر و أحاسيس و الجانب اليدوي يرتبط برسم الحروف و نقشها على الورق بشكل واضح صحيح.

(علي مدكور 2008 23)*[1]وعلى الرغم من أهمية فروع اللغة و مهاراتها إلا أن الكتابة بصفة خاصة تمثل غاية تؤدي إليها مهارات اللغة و فروعها الأخرى فتزود الطالب بالثروة اللغوية و الفكرية ليمارسوا التعبير عن أنفسهم كتابة بسهولة و يسر.

و التعبير الكتابي له قيمة تربوية فهو يسمح للتلاميذ بالتعبير عن أنفسهم و تخير الألفاظ و انتقاء التراكيب و الكلمات و حسن ترتيب الأفكار و حسن الصياغة كما أنه يسمح للمعلم أن يعرف المستوى الذي وصل إليه التلاميذ في كتاباتهم و يمتاز التعبير الكتابي بارتفاع مستوى المحتوى و المضمون و دقة أكبر في التنظيم و بفرصة أطول في استحضار الأفكار و بإحكام أفضل في الصياغة.

(بسام النجار 2004 3: 2)
يسير التوثيق في متن البحث على النحو التالي: (اسم المؤلف، سنة النشر، رقم الصفحة أو الصفحات التي تم الرجوع إليها).