دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم التربوية لدى الشباب الجامعي : دراسة لعينة من طلبة كليات الإعلام و الزراعة

Abstract AR

تحدد موضوع بحثنا في دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز و تنمية القيم التربوية لدى الشباب الجامعي إذ تشكل المنظومة القيمية للمجتمع المحرك الرئيس و الأساسي للأفكار و الاتجاهات و ردود الأفعال و تعد المعيار الذي يتحرك به الأفراد في ظل الحملات الموجهة تجاه هذه الشريحة المهمة من المجتمع و يهدف هذا البحث إلى الوقوف على الاثر الذي يحدثه استخدام مواقع التواصل الاجتماعي سيما اليوتيوب على القيم التي تتكون عند الطلبة الجامعيين و على تعزيز قيمهم التربوية.

وقد تم الاعتماد على المنهج المسحي كونه الانسب لتحقيق أهداف البحث وتم استخدام أداة الاستبيان حيث قام الباحثان بتصميم استبانة خاصة لهذا الغرض.

و من ابرز ما توصل اليه البحث: 1.

حرص الطلبة الجامعيين على متابعة مواقع التواصل الاجتماعي لكنهم لا يحرصون بشكل منهجي على تصفح و متابعة البرامج العلمية و المعرفية و الثقافية التي من شانها تطوير قدراتهم التطويرية و الإبداعية.2.

وجود نسبة لا بأس بها من الطلبة يتابعون البرامج العلمية و المعرفية لكن متابعتهم هذه ليست بصورة دائمية ممنهجة.3.

جاءت البرامج التعليمية الخيار الأول بالنسبة للطلبة في بناء القيم التربوية و برامج الأبداع و الابتكار ثانيا و البرامج العلمية و تطوير اللغة بالمرتبة الثالثة و البرامج المعرفية بالمرتبة الرابعة و البرامج الثقافية بالمرتبة الخامسة.

و هذا دليل وعي الطلبة و معرفتهم بنوع البرامج التي تساهم في بناء القيم التربوية لديهم.