تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أهداف التنمية المستدامة
Other Title(s)
Evaluating the geography curriculum of the secondary stage in the light of the sustainable development goals
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 34, Issue 2، ج. 2 (30 Apr. 2019), pp.537-566, 30 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني الثانوي لأهداف التنمية المستدامة و ما يرتبط بها من مقاصد و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى و تكونت عينة البحث من كتاب الجغرافيا للصف الثاني الثانوي حيث اعتمد التحليل على وحدة الفقرة كأساس لعملية التحليل و أخذت أهداف التنمية المستدامة و مقاصدها معيار للتحليل و تبين من عملية التحليل أن محتوى منهج الجغرافيا (الكتاب عينة الدراسة) تضمن ثمانية و سبعون (78) مقصدا بنسبة (50% ) من مقاصد التنمية المستدامة البالغ عددها مائة سبعة و خمسون مقصدا (157) تندرج من سبعة عشر (17) هدفا رئيسا وقد أسفر تحليل نتائج البحث عن عدة نتائج أهمها: أن منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي لا يحقق أهداف التنمية المستدامة بمقاصدها هذا و يتضمن البحث عددا من التوصيات و المقترحات التربوية.
American Psychological Association (APA)
حسب، علياء عباس محمد. 2019. تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أهداف التنمية المستدامة. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 537-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243533
Modern Language Association (MLA)
حسب، علياء عباس محمد. تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أهداف التنمية المستدامة. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 34، ع. 2، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 537-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243533
American Medical Association (AMA)
حسب، علياء عباس محمد. تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أهداف التنمية المستدامة. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2019. مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 537-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243533
