الحاجات النفسية الأساسية و علاقتها بالثقة النفس لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت

Abstract AR

استهدفت الدراسة الوقوف على طبيعة العلاقة بين الثقة بالنفس و الحاجات النفسية الأساسية و دلالة إسهام الحاجات النفسية في التنبؤ بمستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي و تكونت العينة من (70) من الطلبة الموهوبين من الجنسين في مدارس المرحلة الثانوية بالتعليم العام بمحافظات العاصمة و حولى و الفروانية طبق عليهم مقياس الثقة بالنفس لهانز أيزنك و مقياس الحاجات النفسية الأساسية للإكواردي و آخرون في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018.

وقد كشفت النتائج وجود علاقة موجبة دالة احصائيا بين اشباع الحاجة للاستقلالية و الكفاءة و الانتماء و بين الثقة بالنفس و أبعادها لدى الطلبة الموهوبين وأن الحاجات النفسية الأساسية جميعها تسهم في التنبؤ بصورة دالة احصائيا بدرجات الثقة بالنفس كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور و الإناث من الموهوبين في الدرجة الكلية للثقة بالنفس وفي أبعاد اليقينية و القدرة على تحقيق الأهداف في حين وجدت فروق بينهما في أبعاد الثقة بالنفس حيث يرتفع بعدي الاحساس بالتفوق و الثقة في العلاقات لدى الذكور عن الإناث بينما يرتفع بعدي الرضا عن الذات و التوجه التحصيلى لدى الإناث مقارنة بالذكور كما تبين تقارب تحقق الحاجة للكفاءة و الحاجة للانتماء بين الذكور و الإناث من الموهوبين في حين يرتفع تحقق الحاجة للاستقلالية لدى الذكور بصورة دالة عن الإناث و تبين تقارب مستوى الثقة بالنفس و جميع أبعادها و الحاجات النفسية بين الموهوبين بالصفوف الدراسية بالمرحلة الثانوية.