فعالية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تفاعل المعلمين مع طلابهم : موقع فيس بوك نموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 100, Issue 1 (31 Oct. 2017), pp.423-440, 18 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
ظهرت في الفترة الأخيرة شبكات التواصل الاجتماعي ولاقت رواجا واسع النطاق في مختلف دول العالم حتي أصبح بعض هذه الشبكات بمثابة البيت الذي يلجأ اليه الأفراد بعد دراستهم و أعمالهم و يشغل حيزا مهما من وقتهم و هدفت الدراسة الي التحقق من فعالية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تفاعل المعلمين مع طلابهم بالاعتماد علي المنهج شبه التجريبي باستخدام استبيان مطبق علي عينة 50 من طلبة المرحلة المتوسطة وبينت نتائج الدراسة وجود فرق دال احصائيا بين القياس القبلي و القياس البعدي للمجموعة التجريبية بعد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي عدم وجود فرق دال احصائيا في استبيان فعالية استخدام المعلمين لوسائل التواصل الاجتماعي للتفاعل مع طلابهم طبقا للمرحلة العمرية عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استبيان فعالية استخدام المعلمين لوسائل التواصل الاجتماعي للتفاعل مع طلابهم طبقا للصف الدراسي في القياس القبلي و البعدي وأوصت الدراسة بأن تولي وزارة التربية أولوية لأهمية مواقع التواصل الاجتماعي باعتبارها واقعا يمكن تطويعه و الاستفادة منه بصورة أفضل لخدمة أهدافها التربوية و التعليمية.
American Psychological Association (APA)
الهاجري، محمد سعد بداح جدعان. 2017. فعالية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تفاعل المعلمين مع طلابهم : موقع فيس بوك نموذجا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 100، ع. 1، ص ص. 423-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243658
Modern Language Association (MLA)
الهاجري، محمد سعد بداح جدعان. فعالية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تفاعل المعلمين مع طلابهم : موقع فيس بوك نموذجا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 100، ع. 1 (2017)، ص ص. 423-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243658
American Medical Association (AMA)
الهاجري، محمد سعد بداح جدعان. فعالية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تفاعل المعلمين مع طلابهم : موقع فيس بوك نموذجا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 100، ع. 1، ص ص. 423-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243658
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243658
