تأثير برنامج تعليمي عن بعد لتحسين مستوى الكفايات التكنولوجية التعليمية لطلاب شعبة الرياضة المدرسية

Abstract AR

الإستنتاجات
1.

تقدم مستوي الطلاب في كفاية الصفات الشخصية بنسبة 77.52% و يعقبه كفاية تخطيط درس كرة السلة بنسبة 48.19% ويليه كفاية تنفيذ درس كرة السلة 46.71% ويليه كفاية تقويم درس كرة السلة بنسبة 44.43% .

2.

ساهم البرنامج التعليمي عن بعد في تحسين مستوي الكفايات التكنولوجية التعليمية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة الرياضة المدرسية بنسبة 52.71% .

3.

إستخدام الوسائل التكنولوجية في عملية إعداد طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية.

ثانيا: التوصيات
1.

التركيز علي كفايات التخطيط و التنفيذ و التقويم في مجال التخصص الذي يدرسه الطلاب في مرحلة البكالوريوس.

2.

إستخدام إستمارة الكفايات التكنولوجية التعليمية كوسيلة تقويم من قبل قسم المناهج و طرق التدريس لتقييم طلاب التدريب الميداني.

3.

تصميم موقع إلكتروني للتعليم عن بعد لتطوير التعليم في كليات التربية الرياضية.

4.

إدراج الكفايات التكنولوجية التعليمية كمتطلب أساسي في برامج إعداد طلاب كليات التربية الرياضية.

5.

إجراء دراسات مشابهة تتناول كفايات تكنولوجية التعليم و تطبيقها علي أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية المختلفة.

6.

إجراء دراسات مماثلة تتناول كفايات تكنولوجية تعليمية اخري ككفاية معرفة محتوي الدرس و إدارة الدرس و غيرها.