تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس (تعبير حركي)‎ من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية

Abstract AR

أستهدف البحث التعرف على مستوى الأداء التدريسى (عمليات الأداء التدريسى - عملية التواصل و السمات الشخصية - عملية التقويم) لأعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى) من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق و أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بإتباع الأسلوب المسحى، و أشتملت عينة البحث على عدد (70) طالبة بالفرقتين الثالثة و الرابعة (تخصص تعبير حركى) بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق
ومن أهم النتائج:
أولا: المحور الأول عمليات الأداء التدريسى:
1- وجود عدد (5) مهارات من عمليات الأداء التدريسى لدى أعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى) من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية بنات
2- وجود عدد (3) مهارات من عمليات الأداء التدريسى لدى أعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى)
3- وجود عدد (1) مهارات من عمليات الأداء التدريسى لدى أعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى) من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية بنات
1- وجود مهارة واحدة من عملية التواصل و السمات الشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى) من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية بنات
2- وجود عدد (5) مهارات من عملية التواصل و السمات الشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس (تعبير حركى) من وجهة نظر طالبات كلية التربية الرياضية بنات
3- وجود عدد (2) مهارة من عملية التواصل و السمات الشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس
4- وجود عدد مهارة واحدة من عملية التواصل و السمات الشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس
1- وجود عدد (6) مهارات من عملية التقويم لدى أعضاء هيئة التدريس
2- وجود عدد (3) مهارات من عملية التقويم لدى أعضاء هيئة التدريس