تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2020, Issue 88، ج. 5 (31 Jan. 2020), pp.1-23, 23 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
قامت الباحثة بإجراء دراسة بعنوان تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية بهدف التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات و مستوى التحصيل المعرفي الرمح لافراد العينة و تمثلت فروض البحث في توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين(القبلي و البعدي) للمجموعة الضابطة في تعليم مسابقة رمي الرمح لصالح متوسط القياس البعدي- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين(القبلي و البعدي) للمجموعة التجريبية في تعليم مسابقة رمي الرمح لصالح متوسط القياس البعدي- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجوعتين(التجريبية و الضابطة) في تعليم مسابقة رمي الرمح لصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية- توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين(التجريبية و الضابطة) في مستوى التحصيل المعرفي لصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية.
) استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة نظرا لملائمته لطبيعة البحث و اشتمل مجتمع البحث على(160) طالبة من طالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الجامعي 2016م/2017م تم تقسيمهم إلى(60) طالبه مجموعة تجريبية و (60) مجموعة ضابطة و (40 ) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية و استغرقت مدة تطبيق البحث (6) اسابيع بواقع 2 وحدة اسبوعيا و كان من اهم النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين(القبلي و البعدي) للمجموعة الضابطة في تعليم مسابقة رمي الرمح لصالح متوسط القياس البعدي - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين(القبلي و البعدي) للمجموعة التجريبية في تعليم مسابقة رمي الرمح لصالح متوسط القياس البعدي- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين(التجريبية و الضابطة) في تعليم مسابقة رمي الرمح و مستوى التحصيل المعرفي لصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية
American Psychological Association (APA)
الصواف، نهى محمود محمد. 2020. تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2020، ع. 88، ج. 5، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244661
Modern Language Association (MLA)
الصواف، نهى محمود محمد. تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 88، ج. 5 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244661
American Medical Association (AMA)
الصواف، نهى محمود محمد. تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعليم مسابقة رمي الرمح لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 88، ج. 5، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244661
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1244661
