فعالية استخدام المديول التعليمي في تنميه كفايات التقويم لدي معلمات التربيه البدنية و الرياضة بدوله الكويت

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام المديول التعليمي في تنميه كفايات التقويم لدي معلمات التربية البدنية و الرياضة بدولة الكويت استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي (قبلى – بعدى) لمجموعتين (تجريبية - ضابطة) المجموعة التجريبية تم تدريبها على برنامج التدريب عن بعد أما المجموعة الضابطة تم تدريبها ببرنامج التدريب وجها لوجه تمثل مجتمع البحث جميع معلمات التربية البدنية و الرياضة (كويتيات- و وافدات) العاملات بالتدريس بدولة الكويت كما تم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية العمدية من جميع محافظات الكويت ( العاصمة-حولي- الفروانية- الجهراء- مبارك الكبير- الاحمدي) بمرحلة التعليم الابتدائي ( الحكومي-الخاصة) و البالغ عددهم (560) معلمه موزعين على عدد (120) مدرسة للعام الدراسي 2018/2019م.

كما يتضح من جدول(1) يوضح توصيف مجتمع البحث و كانت اهم الاستنتاجات القابلية لاستيعاب التطورات التكنولوجية فإسلوب التعليم و التدريب عن بعد قائم على التعلم الذاتى و تفريد التعليم و من ثم ينبغى أن يكون المهنيين في هذا المجال متحمسين لاستيعاب التطورات في مجال تكنولوجيا الاتصالات و الحاسب الآلى و كانت اهم التوصيات التدريب على أساليب التقويم المدرسي المختلفة وأن تكون الممارسات متنوعة و لا تنحصر على أسلوب واحد لإعطاء فرص مختلفة و لمراعاة الفروق الفردية و لأخذ صورة واضحة من جوانب مختلفة عن الطالب.