(الاستعداد للتعلم الموجة ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط)‎

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Arabic Abstract

يـهدف البـحث الحــالي التــعّرف الى :1-الاستعداد للتعلم الموجه ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا (بابل , الكوفة , كربلاء , القادسية ).2-الفروق الفردية ذات الدلالة الاحصائية في الاستعداد للتعلم الموجه ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا على وفق متغيرات: الجنس (ذكور– اناث) والتخصص( علمي–انساني) والمرحلة ( ماجستير– دكتوراه ) تألفت عينة البحث الحالي من (566) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط (جامعة بابل , كوفة , كربلاء , القادسية) موزعة بحسب متغيرات الجنس والتخصص والمرحلة تم اختيارها بالطريقة الطبقة العشوائية .

امــا بالنــسبة لأداة البــحث فقـد: قام الباحثان ببناء مقياساً للاستعداد للتعلم الموجه ذاتيا على وفق أنموذج Garrison;1997)) الذي تألف من ( 56) فقرة موزعة على ( 3 مجالات ) هي : ( أدارة الذات , الرغبة في التعلم , التحكم الذاتي ) وتحقق الباحثان من الخصائص السيكومترية للمقياس المتمثلة في الصدق والثبات ولتحقيق اهداف البحث استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية , المناسبة.

وتوصــلت الدراســة الى النـتائج الاتـية : - ان طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط لعينة البحث الحالي يمتلكون استعداد للتعلم الموجه ذاتيا.

English Abstract

Individual differences of statistical significance in the readiness for self-directed learning -2 among postgraduate students according to variables: gender (male - female), specialization )(scientific - human), and stage (master - doctorate The current research sample consisted of (566) male and female postgraduate students in the universities of the Middle Euphrates (Babil University, Kufa, Karbala, and Qadisiyah) distributed according to the variables of gender, specialization, and the stage .was chosen by the random stratum method :As for the search tool, it may be The two researchers built a scale of readiness for self-directed learning according to Garrison (1997) model, which consisted of (56) items distributed into (3 domains): (self management, desire to learn, and self-control).

The researchers verified the psychometric properties of the scale represented in Honesty and constancy, and in order to achieve the .objectives of the research, the researcher used the appropriate statistical means :The study reached the following results Postgraduate students in the Middle Euphrates universities for the current research - .sample possess a readiness for self-directed learning

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1245442

American Psychological Association (APA)

طلاك، مدين نوري وحمزة، أسماء فليح إبراهيم. 2021-12-31. (الاستعداد للتعلم الموجة ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط). المؤتمر العلمي الدولي لكلية التربية للعلوم الإنسانية تحت شعار العلوم الإنسانية طموح و إبداع (1 : 2021 : جامعة بابل، العراق). . العدد الخاص (2021)، ص ص. 1-21.بابل، العراق : جامعة بابل، كلية التربية للعلوم الإنسانية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245442

Modern Language Association (MLA)

طلاك، مدين نوري وحمزة، أسماء فليح إبراهيم. (الاستعداد للتعلم الموجة ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط). . بابل، العراق : جامعة بابل، كلية التربية للعلوم الإنسانية،. 2021-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245442

American Medical Association (AMA)

طلاك، مدين نوري وحمزة، أسماء فليح إبراهيم. (الاستعداد للتعلم الموجة ذاتيا لدى طلبة الدراسات العليا في جامعات الفرات الاوسط). . المؤتمر العلمي الدولي لكلية التربية للعلوم الإنسانية تحت شعار العلوم الإنسانية طموح و إبداع (1 : 2021 : جامعة بابل، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245442