إصلاح التعليم العربي في المدارس الحرة بالجزائر : (مدارس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين نموذجا)
Other Title(s)
Reforming arab education in free schools in Algeria : (the schools of association of algerian muslim ulema as a model)
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.515-531, 17 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
شهدت الجزائر مع بداية القرن 20م بوادر نهضة مست جميع الميادين السياسية و الاجتماعية و الثقافية و كان للتعليم العربي الحر نصيب من هذه النهضة بعد أن كان محتفظا بأساليبه القديمة التي لم تتطور منذ قرون.
فظهرت بذلك تجارب للنهوض بالتعليم العربي من طرف أفراد و جمعيات مختلفة و كان لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين الريادة في هذا المجال فمنذ تأسيسها سنة 1931 قامت بتأسيس العديد من المدارس الحرة في مختلف مناطق البلاد.
وقد سعت جمعية العلماء إلى تحديث التعليم من حيث المكان و المنهج و الأساليب فأنشأت لجنة التعليم العليا التي تشرف على سير التعليم و تنظيمه و التي بدورها قامت بتحديث المناهج و المقررات و إنشاء شهادة للتعليم الابتدائي العربي.
على أن جمعية العلماء لم تهمل أيضا اتباع أساليب التربية التي تحقق التوازن بين مبادئ التربية الإسلامية وتواكب في الوقت ذاته روح العصر كما سعت إلى تحديث أساليب التدريس
Abstract EN
At the beginning of the twentieth century, Algeria witnessed the signs of a renaissance that touched all political, social and cultural fields.
Free Arab education had a share of this renaissance, after it preserved its old methods that had not developed for centuries.
Experiences have emerged to advance Arab education by individuals and associations, and The Association of Algerian Muslim Ulema has been a pioneer in this field, since its founding in 1931, it has established many free schools in various regions of the country.
The Association of Algerian Muslim Ulema tried to modernize education, in terms of location, curriculum and methods, so it established a higher education committee that oversees the progress and organization of education, which in turn updated curricula and decisions, and established a certificate for Arab primary education.
However, it has also not neglected defining the foundations of education in its schools that achieve a balance between the principles of Islamic education and keep pace with the spirit of the age, and it also sought to modernize teaching methods.
American Psychological Association (APA)
هواري، منيرة ومغدوري، حسان. 2021. إصلاح التعليم العربي في المدارس الحرة بالجزائر : (مدارس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين نموذجا). عصور الجديدة،مج. 11، ع. 2، ص ص. 515-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246317
Modern Language Association (MLA)
هواري، منيرة ومغدوري، حسان. إصلاح التعليم العربي في المدارس الحرة بالجزائر : (مدارس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين نموذجا). عصور الجديدة مج. 11، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 515-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246317
American Medical Association (AMA)
هواري، منيرة ومغدوري، حسان. إصلاح التعليم العربي في المدارس الحرة بالجزائر : (مدارس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين نموذجا). عصور الجديدة. 2021. مج. 11، ع. 2، ص ص. 515-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246317
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 530-531
Record ID
BIM-1246317