تجارب في تكنولوجا الإعلام و الاتصال المطبقة في التعليم : مقاربة تحليلية مفاهيمية في فضاءات و بعض أداء طلبة علوم التربية بجامعة المسيلة
Other Title(s)
Expériences en technologie de l'information et de la communication appliquée à l'enseignement : approche analytique conceptuelle aux espaces et performances des étudiants des sciences de l'éducation à l'Université de Msila
Experiences in information and communication technology applied in education : A conceptual analytical approach in spaces and some performance students of education sciences at the University of Msila
Parallel Title
Expériences en technologie de l'information et de la communication appliquée à l'enseignement : approche analytique conceptuelle aux espaces et performances des étudiants des sciences de l'éducation à l'Université de Msila
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.264-295, 32 p.
Publisher
University of Mohamed Boudiaf M'sila Faculty of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
Abstract EN
ICTs have taken a prominent place in pedagogical practices and discussions, and forums; This requires a certain awareness of terminology, a clarification of conceptual frameworks (a pedagogical watch) on the practical and theoretical levels, to be able to be informed, and make the most of experiences, (knowledge and know-how) know how to make decisions, to properly manage our educational spaces, and the educational processes in our schools and universities, and to create and innovate in our educational policies; The latter through multiple efforts aim at establishing the rules of pedagogical quality within educational and teaching structures, digitizing, integrating technologies.
This intervention presents a conceptual analytical approach, and clarifies a comparison on the issue, gives remarks and observations on performance, outline issues, within the framework to provide some key ideas for a better change, focus on the issue of terminology and the university culture, in this era of technologies applied to the fields of education and training.
The researchers used a descriptive analytical approach and an observation and analysis grid of the work done by the students.
It turns out that we need more efforts to digitize educational spaces.
The product of the university is out of competition
Abstract FRE
Les TIC ces derniers temps, ont pris une grande place dans les pratiques et les discussions pédagogiques, et forums au niveau national comme celui international; Ce qui nécessite une certaine conscience terminologique, un éclaircissement des cadres conceptuels, (une veille pédagogique) sur les plans pratiques et théoriques, pour pouvoir être informé, et profiter au mieux des expériences, (savoirs et savoir-faire) savoirs prendre des décisions, gérer convenablement nos espaces éducatifs, et les processus pédagogiques dans nos école et nos universités, et créer et innover au sein de nos politiques éducatives; Ces derniers à travers les multiples efforts visent l'établissement des règles de la qualité pédagogique au sein des structures d'éducation et d'enseignement, numériser, intégrer les technologies.
Cette intervention présente une approche analytique conceptuelle, et éclaircie une comparaison sur la question, donne des remarques et des observations sur la performance, esquisser des problématiques, dans le cadre de fournir quelques idées phares pour un changement meilleur, focaliser sur la question de la terminologie et la culture universitaire, ceci dans cette ère des technologies de l’information et de la communication appliquées aux domaines de l’éducation, de l’enseignement et de la formation.
Les chercheurs ont utilisé une approche analytique descriptive et une grille d'observation et d'analyse des travaux effectués par les étudiants.
Il s'avère que nous avons besoin de plus d'efforts pour numériser les espaces éducatifs.
Le produit de l'université est hors compétition.
American Psychological Association (APA)
بوترعة، إبراهيم وبوترعة، يسرى. 2021. تجارب في تكنولوجا الإعلام و الاتصال المطبقة في التعليم : مقاربة تحليلية مفاهيمية في فضاءات و بعض أداء طلبة علوم التربية بجامعة المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 264-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247971
Modern Language Association (MLA)
بوترعة، إبراهيم وبوترعة، يسرى. تجارب في تكنولوجا الإعلام و الاتصال المطبقة في التعليم : مقاربة تحليلية مفاهيمية في فضاءات و بعض أداء طلبة علوم التربية بجامعة المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 11، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 264-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247971
American Medical Association (AMA)
بوترعة، إبراهيم وبوترعة، يسرى. تجارب في تكنولوجا الإعلام و الاتصال المطبقة في التعليم : مقاربة تحليلية مفاهيمية في فضاءات و بعض أداء طلبة علوم التربية بجامعة المسيلة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2021. مج. 11، ع. 1، ص ص. 264-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1247971
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 294-295
Record ID
BIM-1247971