فاعلية منصات التعلم في تنمية الدافعية لدى الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة
Other Title(s)
The effectiveness of learning platforms in developing the motivation of visually impaired students at Taibah University
Author
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
Issue
Vol. 5, Issue 17 (31 Jul. 2021), pp.269-299, 31 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية منصات التعلم في تنمية الدافعية لدى الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة و تحقيقا لذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي و تكونت عينة الدراسة من (10) طالبات من الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس للدافعية وتوصلت الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي لمقياس الدافعية لصالح التطبيق البعدي.
Abstract EN
The study sets out to investigate the effectiveness of the Learning platforms on motivation development for female students with visual disability at Taibah University.
In order to achieve these aims the descriptive approach and the quasi-experimental approach were utilized with a sample consisting of 10 female students with visual disability at the University of Taibah.
Data collection was carried out by a motivation scale.
The results revealed a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students between the pre- and post-administrations to the motivation scale in favor of the post-administration.
American Psychological Association (APA)
الأحمدي، نوال بنت أحمد بن سعد. 2021. فاعلية منصات التعلم في تنمية الدافعية لدى الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 5، ع. 17، ص ص. 269-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248460
Modern Language Association (MLA)
الأحمدي، نوال بنت أحمد بن سعد. فاعلية منصات التعلم في تنمية الدافعية لدى الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 5، ع. 17 (تموز 2021)، ص ص. 269-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248460
American Medical Association (AMA)
الأحمدي، نوال بنت أحمد بن سعد. فاعلية منصات التعلم في تنمية الدافعية لدى الطالبات المعاقات بصريا في جامعة طيبة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2021. مج. 5، ع. 17، ص ص. 269-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248460
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-299
Record ID
BIM-1248460