برنامج قائم على معايير التفوق في اللغة العربية لتنمية المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
عمران، حسن عمران حسن
درويش، عصام إبراهيم عمر
عامر، عبد الوهاب هاشم سيد
Source
Issue
Vol. 37, Issue 6 (30 Jun. 2021), pp.537-562, 26 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي و تعرف أثر استخدام برنامج قائم على معايير التفوق في اللغة العربية في تنميتها لديهم و اتبع البحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة و تكونت مجموعة البحث من (25) تلميذا من التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة السلام الإعدادية التابعة لإدارة أبنوب التعليمية بمحافظة أسيوط و قد قام الباحثون باستخدام كل من : قائمة المفاهيم اللغوية و قائمة معايير التفوق اللغوي المناسبة للتلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي و اختبار المفاهيم اللغوية اللازمة للتلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي و كتاب التلميذ و دليل المعلم لتدريس البرنامج القائم على معايير التفوق في اللغة العربية لتنمية المفاهيم اللغوية لديهم و أسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج القائم على معايير التفوق في اللغة العربية في تنمية المفاهيم اللغوية لدي التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي و وجود أثر كبير للبرنامج القائم على معايير التفوق في اللغة العربية في تنمية المفاهيم اللغوية حيث بلغت قيمة حجم الأثر للاختبار ككل (0.96).
Abstract EN
This research aimed to develop linguistic concepts among outstanding students in the second grade of middle school, and the effect of using a program based on the criteria for excellence in the Arabic language in their development, and the research followed the experimental method, using the quasi-experimental design with one group, and the research group consisted of (25) students Of the outstanding students in the second grade of middle school at Al Salam Preparatory School of the Abnoub Educational Administration in Assiut Governorate, and the researchers used each of : the list of appropriate linguistic concepts for the superior students in the second grade of middle school, the list of standards for linguistic excellence suitable for the superior pupils in the second intermediate grade, and the linguistic concepts test for the superior students in the class The second preparatory program, the student’s book, and the teacher's guide for teaching in the program based on the criteria for excellence in the Arabic language in developing their linguistic concepts.
The results of the research resulted in the effectiveness of the program based on the criteria for excellence in the Arabic language in developing linguistic concepts among outstanding students in the second grade of middle school, and the presence of a significant impact For the program based on the criteria for excellence in the Arabic language in Tanam Linguistic concepts As the value of the impact size (0.96).
American Psychological Association (APA)
عمران، حسن عمران حسن وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد ودرويش، عصام إبراهيم عمر. 2021. برنامج قائم على معايير التفوق في اللغة العربية لتنمية المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 6، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248710
Modern Language Association (MLA)
عمران، حسن عمران حسن....[و آخرون]. برنامج قائم على معايير التفوق في اللغة العربية لتنمية المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 6 (حزيران 2021)، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248710
American Medical Association (AMA)
عمران، حسن عمران حسن وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد ودرويش، عصام إبراهيم عمر. برنامج قائم على معايير التفوق في اللغة العربية لتنمية المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 6، ص ص. 537-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248710
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 558-562
Record ID
BIM-1248710