إسهامات الدور التنموي للجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى طلابه

Abstract AR

تحقيق التنمية المجتمعية مسئولية مشتركة تتطلب تضافر جهود جميع الجهات من أجل تحقيق الأهداف المرجوة بشكل يؤدي إلى تفعيل دور كافة القطاعات الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية و التعليمية أو تطويره لاستثمار ما لديها من موارد الاستثمار الأمثل لتحقيق استدامة التنمية المستهدفة.

و تعد الجامعات من أهم القطاعات التي يمكن تسهم في تحقيق التنمية بالدول المتقدمة منها أو النامية وذلك لما لها من طبيعة خاصة تجعل منها شريكا أساسيا في تطوير المجتمعات حيث امتلاكها لتراث علمي يتضمن أبحاث و تجارب علمية مبتكرة بالإضافة إلى موارد بشرية سواء كانت مؤهلة (يتمثل في أعضاء هيئة التدريس و الباحثين) أو تحت التأهيل (والمتمثلة في الطالب الجامعي) فهناك من أطلق على الجامعات وكالات للابتكار و تكوين راس المالي البشري.

هذا و يرجع البعض بداية طرح تلك القضية لعام 1969 حيث تناولها مؤتمر لجامعة ميزوري Missouri كلومبيا كمحور أساسي متستندا على فرضية مؤداها " أن الجامعات الحديثة لا يقتصر دورها على تنشئة الشباب و اكسابهم القيم و الاتجات البناءة بجانب اكسابهم المعارف و المهارات و إنتاج المعرفة و إنما يجب أن يتعدى الأمر إلى ضرورة استثمار ما لديها من موارد للاسهام في تحقيق التنمية المجتمعية المستدامة.

فمنذ ذلك الحين تتالت تجارب الجامعات الناجحة بعدد من الدول في تحقيق التنمية الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية.

.

.

.

وسوف يتعرض البحث الحالي لها بالوصف و التحليل ذلك في ضوء دور برامج الأنشطة الطلابية في تهيئة الطلاب للمساهمة في مبادرات الجامعة التنموية و الكشف و الاستثمار للكوارد الشبابية و دعم ما لديهم من مبادرات غير تقليدية تستهدف تنمية المجتمع المحيط.

و بهذا يهدف البحث الحالي وصف و تحليل اسهامات مبادرات الجامعة المجتمعية في جامعة الفيوم (تتضمن انشطة اجتماعية داخل و خارج الحرم الجامعي و التي تتم بالتعاون مع المؤسسات الفاعلة بالمجتمع المحيط و باستثمار ما لدى الجامعة من موارد بشرية و مادية.

.

.

.

) و التي تهدف إلى تحقيق التنمية المجتمعية في تنمية قيم المواطنة لدى طلاب الجامعة و من ثم تحديد معوقات التي تواجه تحقيق ذلك و بالتالي الخروج بتصور مقترح لتفعيل الدور التنموي للجامعات في تنمية قيم المواطنة لدى طلاب الجامعة.