أثر استعمال استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" بنظام المجموعات في إكساب طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزيائية \
Joint Authors
يحيى جاري يحيى
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد
Source
Issue
Vol. 21, Issue 45، ج. 2 (31 Dec. 2019), pp.408-418, 11 p.
Publisher
al-Iraqia University Islamic Researches and Studies Center
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد ويحيى جاري يحيى. 2019. أثر استعمال استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" بنظام المجموعات في إكساب طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزيائية \. مجلة الجامعة العراقية،مج. 21، ع. 45، ج. 2، ص ص. 408-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249264
Modern Language Association (MLA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد ويحيى جاري يحيى. أثر استعمال استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" بنظام المجموعات في إكساب طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزيائية \. مجلة الجامعة العراقية مج. 21، ع. 45، ج. 2 (2019)، ص ص. 408-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249264
American Medical Association (AMA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد ويحيى جاري يحيى. أثر استعمال استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" بنظام المجموعات في إكساب طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزيائية \. مجلة الجامعة العراقية. 2019. مج. 21، ع. 45، ج. 2، ص ص. 408-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249264
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1249264
