فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

Other Title(s)

Effectiveness of a training program for the development of social skills for students with mild-intellectual disabilities

Time cited in Arcif : 
5

Joint Authors

محمد، عوض الله محمد أبو القاسم
الدخيل، علي بن فهد

Source

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية

Issue

Vol. 30, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.153-181, 29 p.

Publisher

King Khalid University

Publication Date

2019-01-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

29

Main Subjects

Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، و اشتملت العينة على (18) تلميذا من التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بابتدائية الإمام الشافعي في محافظة المجمعة بالمملكة العربية السعودية، تم أخذهم بطريقة قصدية؛ و استخدمت الدراسة مقياس المهارات الاجتماعية (أعده الباحثان)، و البرنامج التدريبي الذي تم تصميمه لتحقيق هدف الدراسة ؛ و لمعالجة البيانات تم استخدام مجموعة الحزم الإحصائية للعلوم (SPSS)؛ و كشفت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة بحجم تأثير بلغ (13.459)؛ و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات القياس القبلي و البعدي، في الاتجاه البعدي، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات القياس القبلي و البعدي، لكل أبعاد المقياس، حيث نالت مهارات إدارة الذات أعلى مستوى فعالية بحجم تأثير (13.739)، و يليه بعد المشاركة الاجتماعية بحجم تأثير (11.204)، ثم بعد مهارات الآداب الاجتماعية العامة بحجم تأثير بلغ (5.353) و أخيرا مهارات التواصل الاجتماعي بحجم تأثير (5.279)، قدمت الدراسة بعض التوصيات، و أهمها : ضرورة إعداد العاملين مع الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مدارس التربية الفكرية لتنمية المهارات الاجتماعية من خلال الأنشطة المختلفة (الرياضية، و الثقافية، و الفنية).

Abstract EN

The aim of this study was to find out the effectiveness of a training program in developing some social skills for students with mild-intellectual disabilities.

The sample consisted of (18) students of intellectual disabilities from Imam Shafi'i primary school in Al-Majmaah province in the Kingdom of Saudi Arabia.

They were purposively chosen.

The study used a social skills scale (developed by the researchers) and a training program that was designed to achieve the study objective.

To address the data, the Statistical Package for Science (SPSS) was used.

The results revealed the effectiveness of the training program in developing social skills for students with mild-intellectual disability, statistically significant differences at the level of (0.05) between the means of pre and post-measurement, in favor of post; and statistically significant differences at the level of (0.05) between the averages of the pre and post-measurement, for all dimensions of the scale according to the skill type.

The general social skills were the most effective with a pre-statistical mean of (9.333) and post of (10.611); followed by the dimension of social communication skills with a post-statistical mean of (9.111).

Finally, the study provided some recommendations, the most important of which include the need to prepare people who work with children with mild-intellectual disabilities in schools to develop social skills through various activities (sports, cultural, artistic).

American Psychological Association (APA)

الدخيل، علي بن فهد ومحمد، عوض الله محمد أبو القاسم. 2019. فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 30، ع. 1، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249358

Modern Language Association (MLA)

الدخيل، علي بن فهد ومحمد، عوض الله محمد أبو القاسم. فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 30، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249358

American Medical Association (AMA)

الدخيل، علي بن فهد ومحمد، عوض الله محمد أبو القاسم. فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2019. مج. 30، ع. 1، ص ص. 153-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249358

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176-181

Record ID

BIM-1249358