درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل (Moodle) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا
Other Title(s)
The degree to which princess rahma university college students possess e-learning skills related to moodle from their point of view, in light of the corona crisis
Joint Authors
أبو البصل، نغم محمد سليمان
غنيم، خولة عبد الرحيم عودة
الحسين، إيمان بشير
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 18, Issue 69 (30 Jun. 2021), pp.247-282, 36 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل (MOODLE) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا وتكونت عينة الدراسة من (140) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام ألمنهج الوصفي حيث أعدت الباحثات استبانه تكونت من(37) فقرة، توزعت على ثلاثة مجالات لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل، تم التأكد من صدقها وثباتها.
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل كانت كبيرة ، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل تعزى للجنس ولصالح الإناث ، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الطلبة لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل تعزى لمتغير التخصص ،والمستوى الدراسي.
Abstract EN
This study aims to identify the degree of students of Princess Rahma University College owning e-learning skills related to MOODLE as they perceived in the of light Corona crisis.
The researchers' questionnaire consisted of (37) items, distributed in three areas of e-learning skills related to the MOODLE on (147) students were chosen randomly.
The results of the study showed that the degree of students 'possession of e-learning skills related to the MOODLE was significant.
The results also revealed that there were statistically significant differences in the degree of students' possession of electronic learning skills related to the MOODLE due to sex in favor of females.
Finally, there were no statistically significant differences in the degree of students 'possession of e-learning skills related to the MOODLE due to the variable of specialization and academic level.
American Psychological Association (APA)
الحسين، إيمان بشير وأبو البصل، نغم محمد سليمان وغنيم، خولة عبد الرحيم عودة. 2021. درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل (Moodle) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 69، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249430
Modern Language Association (MLA)
الحسين، إيمان بشير....[و آخرون]. درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل (Moodle) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 69 (2021)، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249430
American Medical Association (AMA)
الحسين، إيمان بشير وأبو البصل، نغم محمد سليمان وغنيم، خولة عبد الرحيم عودة. درجة امتلاك طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالمودل (Moodle) من وجهة نظرهم في ظل أزمة كورونا. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 69، ص ص. 247-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249430
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 227-282
Record ID
BIM-1249430