Représentations estudiantines de la communication médiatique en contexte informel entre enseignants et étudiants sur les réseaux sociaux

Abstract FRE

Cette recherche s'inscrit dans le cadre de la nouvelle méthodologie imposée par la croissance exponentielle de la virtualité envisagée comme corrélat de l'urgence sanitaire de la pandémie Covid 19.

Dans cette optique, le but de la présente étude consiste à étudier les représentations des étudiants universitaires sur la communication avec leurs enseignants en dehors de la classe sur les réseaux sociaux.

À cette fin, une enquête de terrain a été conduite en adoptant une approche qualitative à travers le recours à l'outil de l'entretien semi-dirigé auprès d'un échantillon qui enferme des étudiants de l'université de Ouargla.

Le contenu des données récoltées est analysé dans une perspective descriptive qui s'articule autour de quelques perceptions fondatrices de la représentation estudiantine de cette interaction extra-universitaire à savoir: son utilité, ses obstacles et les comportements des enseignants vis-vis ce nouveau mode de communication sur les réseaux sociaux.