Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques
Other Title(s)
Translating to understand DNL at university : economics case study
Source
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Jun. 2021), pp.174-187, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
Teaching of non-linguistic disciplines has specific characteristics.
It’s transmitted through a vehicular language.
This latter offers several tools to facilitate understanding.
Among this tools, there are the reformulation, the simplification, the repetition and the translation which is subject of our study.
This article approach the difficulties faced by the first year economic students as well as the strategies used in order to optimise knowledges.
Abstract FRE
L'enseignement des disciplines non linguistiques a des particularités spécifiques à lui-même, il se transmet grâce à une langue véhiculaire ; cette dernière propose plusieurs outils afin de faciliter la compréhension.
Parmi ces outils, il y a la reformulation, la simplification, la répétition et la traduction objet de notre étude.Cet article va aborder les difficultés que rencontrent les étudiants de première année sciences économiques au sujet de la langue d’enseignement ainsi que les stratégies sollicitées afin d’optimiser l’acquisition des savoirs.
American Psychological Association (APA)
Samahi, Farah. 2021. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS،Vol. 17, no. 3, pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
Modern Language Association (MLA)
Samahi, Farah. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS Vol. 17, no. 3 (Jun. 2021), pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
American Medical Association (AMA)
Samahi, Farah. Traduire pour comprendre les dnl à l'université : etude de cas les sciences économiques. Les Cahiers du MECAS. 2021. Vol. 17, no. 3, pp.174-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249743
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes margin notes.
Record ID
BIM-1249743
