الخطاب التربوي عند مالك بن نبي و علاقته بمشكلة التخلف في الجزائر : دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة

Other Title(s)

The educational discourse of Malik bin Nabi and its relationship to the problem of underdevelopment in Algeria : an analytical study of the book of conditions of the Renaissance

Joint Authors

حنطابلي، يوسف
العقون، تونسي

Source

دراسات

Issue

Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.129-160, 32 p.

Publisher

University Abdelhamid Mehri II faculty of Human Sciences and Social Sciences

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

32

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

لقد شغل موضوع الخطاب الدراسات الاجتماعية و الأبحاث حيث أن هذه الأخيرة تؤكد على مركزية الخطاب و الأفكار التي يتضمنها في توجيه الفرد و المجتمع و الدولة و الحضارة فالعملية الفكرية تمثل جانبا مهما من جوانب الشخصية الإنسانية و توجه السلوك الاجتماعي من هذا ربط مالك بن نبي فلسفة الحضارة بفعالية الأفكار ربطا تلازميا سواء في تحديد هوية الحضارة أو في مدى تدخلها في أحوال الحضارة وجاء هذا العمل ليزيح الغموض عن الكثير من القضايا التربوية المتعلقة بالفرد و المجتمع وقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي و كانت العينة قصديه متمثلة في كتاب شروط النهضة و اعتمدنا في ذلك على أداة تحليل المحتوى وقد خلصنا إلى ضرورة الاهتمام بالبيئة الثقافية و الاجتماعية و السياسية و الاقتصادية و صياغة منهجها و مضمونها العملي و القيام بإصلاحات تربوية فعالة تتوافق مع أسس المجتمع

Abstract EN

Summary: The topic of social discourse has occupied social studies and research as the latter emphasizes the centrality of discourse and the ideas it contains in guiding the individual, society, state and civilization, the intellectual process represents an important aspect of the human personality and the orientation of social behavior from this linking Malik bin Nabi to the philosophy of civilization The effectiveness of ideas is a correlative, whether in defining the identity of civilization, or in the extent of its interference in the conditions of civilization, and this work came to remove ambiguity about many educational issues related to the individual and society, and this study was relied on the descriptive approach, and the intentional sample was represented in an evil book I Renaissance.

American Psychological Association (APA)

العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. 2021. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي و علاقته بمشكلة التخلف في الجزائر : دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات،مج. 12، ع. 1، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141

Modern Language Association (MLA)

العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي و علاقته بمشكلة التخلف في الجزائر : دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات مج. 12، ع. 1 (2021)، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141

American Medical Association (AMA)

العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي و علاقته بمشكلة التخلف في الجزائر : دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات. 2021. مج. 12، ع. 1، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1250141