فاعلية برنامج مسرحي لتنمية بعض أبعاد الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

Abstract AR

فاعلية برنامج مسرحي لتنمية بعض أبعاد الهوية الوطنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ".

The Effectiveness of a theatre program to Develop some of the national identity dimensions of elementary school students.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج مسرحي لتنمية بعض أبعاد الهوية الوطنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و استخدمت الدراسة المنهج التجريبي خلال عام 2019 / 2020 م لعينة قوامها 56 تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة ميت حديد الابتدائية مقسمة إلى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة مع ضبط متغيرات الدراسة و اشتملت أدوات الدراسة على ( مقياس الهوية الوطنية – البرنامج المسرحي " إعداد الباحث " ) وتوصلت الدراسة إلى أن هناك أثرا ايجابيا لدور البرنامج المسرحي المقترح في تنمية أبعاد الهوية الوطنية لتلاميذ المجموعة التجريبية و يوصي الباحث بضرورة إجراء برامج مسرحية على أبعاد الهوية الوطنية الأخرى ( كالبعد الديني التراثى الثقافي الاجتماعي النفسي.

.

.

.

.

) مع تنفيذ دراسات بحثية حول هذه المجالات.