الصمود الأكاديمي و علاقته بالكفاءة الذاتية لدى طالبات الدراسات العليا
Other Title(s)
Academic resilience and its relationship to self-efficacyto female postgraduate students
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 87 (31 Jul. 2021), pp.883-924, 42 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الصمود الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا كما هدفت إلى التعرف على العلاقة بين الصمود الأكاديمي و الكفاءة الذاتية لديهم طبقا للفئة العمرية و كذلك امكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال الكفاءة الذاتية للطالبات و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن تكونت عينة الدراسة من (300) طالبة من طالبات الدراسات العليا بجامعتي الملك سعود و الإمام قسمت عينة الدراسة طبقا للفئة العمرية إلى ثلاث مجموعات و استخدمت الباحثة مقياس الصمود الأكاديمي و مقياس الكفاءة الذاتية (إعداد الباحثة) وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من الصمود الأكاديمي لدى الطالبات عينة الدراسة كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية قوية بين الصمود الأكاديمي و الكفاءة الذاتية لدى الطالبات ووجود فروق في مقياس الصمود الأكاديمي بين مجموعات الطالبات لصالح الفئة العمرية الأكبر و كذلك وجود فروق في مقياس الكفاءة الذاتية بين مجموعات الطالبات لصالح الفئة العمرية الأكبر كما توصلت الدراسة إلى امكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال الكفاءة الذاتية للطالبات.
.
Abstract EN
The current study aimed to identify the level of academic resilience of graduate students, and it also aimed to identify the relationship between academic resilience and self-efficacy according to the age group, as well as the possibility of predicting academic resilience through the self-competence of female students, and the study followed the descriptive comparative approach.
The study consists of (300) female graduate students at King Saud University and the Imam University.
The study sample was divided according to the age group into three groups, and the researcher used the Academic Resilience Scale and the Self-Efficiency Scale (the researcher's preparation), and the results of the study concluded that there is a high level of academic steadfastness among the students.
The study sample, and the study found a strong positive correlation between the academic steadfastness and the self-efficacy of female students, and the existence of differences in the measure of academic resilience between groups of students in favor of the older age group, as well as the existence of differences in the scale of self-efficacy between groups of students in favor of the older age group, as well as The study found the possibility of predicting academic resilience through the students' self-efficacy.
American Psychological Association (APA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. 2021. الصمود الأكاديمي و علاقته بالكفاءة الذاتية لدى طالبات الدراسات العليا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 87، ص ص. 883-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251430
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. الصمود الأكاديمي و علاقته بالكفاءة الذاتية لدى طالبات الدراسات العليا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 87 (تموز 2021)، ص ص. 883-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251430
American Medical Association (AMA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. الصمود الأكاديمي و علاقته بالكفاءة الذاتية لدى طالبات الدراسات العليا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 87، ص ص. 883-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251430
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1251430