أثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on the phonological awareness in developing the reading aloud skills of primary stage students with hard of hearing
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 1 (31 Jan. 2021), pp.381-484, 104 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
104
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تحديد مدى فعالية برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية.
و لتحقيق هذا الهدف تم تحديد عينة الدراسة و التى تكونت من (10) تلاميذ من ضعاف السمعي بالصفين الثاني و الثالث الابتدائي و اعتمدت الدراسة على التصميم التجريبى ذي المجموعة الواحدة.
وقامت الباحثة بإعداد و تطبيق الأدوات التالية للدراسة: - مقياس الوعي الصوتي.
- اختبار القراءة الجهرية.
- برنامج قائم على الوعي الصوتي لتنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية.
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث على مقياس الوعي الصوتي و أبعاده في القياسين القبلي و البعدي لصالح القياس البعدي.
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث على اختبار مهارات القراءة الجهرية في القياسين القبلي و البعدي لصالح القياس البعدي.
- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث على مقياس الوعي الصوتي و أبعاده في القياسين البعدى و التتبعي.
- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث على اختبار مهارات القراءة الجهرية في القياسين البعدى و التتبعي.
و هو ما يدل على فعالية برنامج الدراسة الحالية القائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية.
American Psychological Association (APA)
فياض، حنان محمد سيد عثمان. 2021. أثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 381-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251533
Modern Language Association (MLA)
فياض، حنان محمد سيد عثمان. أثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 1 (2021)، ص ص. 381-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251533
American Medical Association (AMA)
فياض، حنان محمد سيد عثمان. أثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 381-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1251533
