أثر تطوير منهج الرياضيات في ضوء استراتيجيات ما و راء المعرفة لتنمية مهارات الترابطات الرياضية و حل المشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Mathematics curriculum using metacognitive strategies to develop mathematical connection skills and solving evironmental problems among primary schools students
Parallel Title
Mathematics curriculum using metacognitive strategies to develop mathematical connection skills and solving evironmental problems among primary schools students
Joint Authors
عبد العال، ريهام رفعت محمد
عزة محمد عبد السميع
الديب، وفاء محمد
Source
Issue
Vol. 41, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.277-301, 25 p.
Publisher
Ain Shams University Institute of Environmental Studies and Rese Arch Accredited
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
- Schools
- Students
- Open spaces
- Primary schools
- Problem solving
- Empiricism
- Skills
- Environmental problems
- Cognitive strategy
Abstract AR
يهدف هذ البحث إلى قياس أثر تطوير منهج الرياضيات في ضوء استراتيجيات ما و راء المعرفة لتنمية مهارات الترابطات الرياضية وحل المشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
خاصة في ظل تزايد المشكلات البيئية التى تتطلب تعاون أفراد المجتمع و فئاته لمعالجتها.
و للحد من آثارها السلبية الحالية و المستقبلية وقد تم إعداد و بناء اختبار الترابطات الرياضية و مقياسحل المشكلات البيئية ليتناسب مع تلاميذ هذه المرحلة.
وتم استخدام كتاب التلميذ و دليل المعلم لإعداد و حدتى (الأعداد الصحيحة و البيئة الأنظف.
الهندسة و القياس في المساحات الخضراء) كمنهج مقترح وتم إعداد دليل المعلم الخاص بالوحدتين المقترحتين.
ثم تدريسهما لمجموعة مكونة من (45) تلميذ و تلميذة من الصف السادس الابتدائى وفق استراتيجيات ما و راء المعرفة التى تم اختيارها و هى(التساؤل الذاتى– و لين فيليبس"النمذجة"- العصف الذهنى) وتم إعداد اختبار مهارات الترابطات الرياضية مكون من( 25) مفردة.
و أيضا مقياس حل المشكلات البيئية مكون من (50) مفردة و طبقا قبليا على مجموعتى البحث التجريبية و الضابطة ثم تدريس الوحدتين للمجموعة التجريبيةوتم القياس البعدى لمجموعتى البحث وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و الضابطة في القياس البعدى لاختبار الترابطات الرياضية لصالح المجموعة التجريبية.
ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و الضابطة في القياس البعدى لمقياس حل المشكلات البيئية وفي جميع مهاراته (الشعور بالمشكلة البيئية و تحديدها- اقتراح حلول للتغلب للمشكلة- تقييم حل المشكلة) لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The aim of this research is to measure the impact of the development of the mathematics curriculum in the light of the meta-knowledge strategies to develop the skills of mathematical correlations and solve the environmental problems of primary school students.
especially in view of the increasing environmental problems that require the cooperation of the community members and their groups to address them.
The students' book and the teacher's guide were prepared to prepare the two units (integers.
cleaner environment.
engineering and measurement in green spaces) As a suggested approach.
The teacher's manual for the two proposed units was prepared and then taught to a group of 45 students and students from the sixth grade according to the meta-knowledge strategies that were chosen (self-questioning) and Lynne Phillips ("modeling" - brainstorming) Mathematical correlation skills consist of (25) single.
and also the scale of solving environmental problems consists of (50 The results revealed a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups in the telemetry to test the mathematical correlations in favor of the experimental group.
There was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and the control unit.
Students of the experimental and control group in the remote dimension of the environmental problem solving scale and in all his skills for the benefit of the experimental group)
American Psychological Association (APA)
عزة محمد عبد السميع وعبد العال، ريهام رفعت محمد والديب، وفاء محمد. 2018. أثر تطوير منهج الرياضيات في ضوء استراتيجيات ما و راء المعرفة لتنمية مهارات الترابطات الرياضية و حل المشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم البيئية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 277-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252451
Modern Language Association (MLA)
عبد العال، ريهام رفعت محمد....[و آخرون]. أثر تطوير منهج الرياضيات في ضوء استراتيجيات ما و راء المعرفة لتنمية مهارات الترابطات الرياضية و حل المشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم البيئية مج. 41، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 277-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252451
American Medical Association (AMA)
عزة محمد عبد السميع وعبد العال، ريهام رفعت محمد والديب، وفاء محمد. أثر تطوير منهج الرياضيات في ضوء استراتيجيات ما و راء المعرفة لتنمية مهارات الترابطات الرياضية و حل المشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم البيئية. 2018. مج. 41، ع. 1، ص ص. 277-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252451
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1252451