![](/images/graphics-bg.png)
أثر الزرع القوقعي عند الأطفال الصم في اكتساب اللغة الشفوية من وجهة نظر فرق التكفل ببعض المدارس المتخصصة في الجزائر
Other Title(s)
The effect of cochlear implant in deaf children on oral language acquisition from the point of view of the sponsorship teams of some specialized schools in Algeria
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 8, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.399-413, 15 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
- Private schools
- Children
- Deaf
- Algeria
- Oral communication
- Language acquisition
- Language development
- Cochlear implants
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الوقوف على أثر الزرع القوقعي على اكتساب اللغة الشفوية عند الأطفال الصم من وجهة نظر الفريق التربوي المتخصص ببعض المدارس الخاصة بتعليم الصم في الجزائر و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي في الدراسة و استخدم الاستبيان (من إعداد الباحث) كأداة للدراسة و قد تم بناءه انطلاقا من أهداف و فرضيات الدراسة و كذلك خصوصية الأطفال حاملي الزرع القوقعي في مدارس الأطفال الصم كما استعان الباحث بعينة دراسة متمثلة في (60) فردا من أعضاء الفرق التربوية موزعين على ثلاث (03) مداس و قد توصلت الدراسة إلى أن لتقنية الزرع القوقعي أثرإيجابي في تنمية القدرات اللغوية الشفوية عند الأطفال المعاقين سمعيا المتمدرسين و تساعدهم على التحول من التواصل الإشاري إلى التواصل الشفهي و من ثم إلى التطور اللغوي
Abstract EN
The study aimed at examining the effectiveness of cochlear implant technique on acquiring the oral language of Deaf children studying from the point of view of the educational team specialized in some schools for deaf education in Algeria, the researcher used the descriptive approach in the study, and used the questionnaire (prepared by the researcher) as a tool for study, and It was built on the basis of the aims and hypotheses of the study, as well as the privacy of children with cochlear implant in Deaf children's schools.
The researcher also used a study sample consisting of (60) members of the educational teams distributed in three (03) schools.
The study concluded that the technology Cochlear implant efficacy It is positive in developing the verbal language abilities of hearing-impaired children in school, and helps them to switch from indicative communication to oral communication, and then to language
American Psychological Association (APA)
بشاطة، منير ويحياوي، عبد الكريم. 2021. أثر الزرع القوقعي عند الأطفال الصم في اكتساب اللغة الشفوية من وجهة نظر فرق التكفل ببعض المدارس المتخصصة في الجزائر. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 8، ع. 2، ص ص. 399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253195
Modern Language Association (MLA)
بشاطة، منير ويحياوي، عبد الكريم. أثر الزرع القوقعي عند الأطفال الصم في اكتساب اللغة الشفوية من وجهة نظر فرق التكفل ببعض المدارس المتخصصة في الجزائر. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 8، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253195
American Medical Association (AMA)
بشاطة، منير ويحياوي، عبد الكريم. أثر الزرع القوقعي عند الأطفال الصم في اكتساب اللغة الشفوية من وجهة نظر فرق التكفل ببعض المدارس المتخصصة في الجزائر. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2021. مج. 8، ع. 2، ص ص. 399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253195
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 413
Record ID
BIM-1253195