ممارسة سلوكيات القيادة الخادمة في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Servant leadership practice in the education sector in Saudi Arabia : a field study
Joint Authors
الحاج، عبد الملك بن طاهر عبده
الغويري، إبتهال عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.339-360, 22 p.
Publisher
University of Eloued Faculty of Economics Commercial and Management Sciences
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة القيادات الإدارية النسائية في وزارة التعليم السعودية لسلوكيات القيادة الخادمة من وجهة نظر عينة من منسوباتها (القيادات الإدارية النسائية-الموظفات الإداريات) و تحديد أكثر و أقل تلك السلوكيات ممارسة من وجهة نظر عينة الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي المسحي حيث تم توزيع الاستبانة على عينة ملائمة من مجتمع الدراسة (319 موظفة إدارية-176 قائدة إدارية).
و من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي : أن عينة الدراسة من (الموظفات) توافق و بشكل عام على أن القيادات الإدارية النسائية تمارس (أحيانا) سلوكيات القيادة الخادمة.
و على وجه التفصيل تمارس (أحيانا) ما يلي : تشجيع الموظفات على استخدام مواهبهن في العمل و المساعدة على تطوير أنفسهن وتمكينهن من حل مشكلات العمل و التشجيع على توليد أفكار جديدة.
و لكن (نادرا) ما تضع القيادات الإدارية النسائية رؤية على المدى البعيد للعمل و الإفادة من أي نقد يتعلق بأداء العمل وتوفير فرص للموظفات لتعلم مهارات جديدة.
كما توصلت الدراسة إلى أن عينة الدراسة من (القيادات الإدارية النسائية) توافق على أنهن يمارسن (دائما) و بشكل عام سلوكيات القيادة الخادمة.
بينما توصلت الدراسة إلى أن القيادات الإدارية النسائية تمارس (غالبا) سلوكيات القيادة الخادمة وذلك من وجهة نظر عينتي الدراسة (الموظفات- القيادات الإدارية النسائية).
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of servant leadership practice by female leaders in the education sector and to identify more and less behaviors practice.
The descriptive method was used, and the questionnaire was distributed to a convenient sample of (319 female employees -176 women leaders).
the findings of the study are as following: That the study sample of (female employees) agrees that servant leadership (sometimes) is exercised by female leaders.
they practice the following: encourage female employees to use their talents, help them to improve themselves, enable them to solve work problems, develop new ideas.
And female leaders (rarely) develop a long-term work plan, benefit from any criticism related to performance, provide opportunities for female employees to learn new skills.
on the other hand, the study found that the sample of (female leaders) agreed that they (always) practice servant leadership.
generally, the study indicated that female leaders practice (often) servant leadership from the viewpoint of the two study samples (employees - female leaders).
American Psychological Association (APA)
الحاج، عبد الملك بن طاهر عبده والغويري، إبتهال عبد العزيز. 2021. ممارسة سلوكيات القيادة الخادمة في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية. رؤى اقتصادية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 339-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253500
Modern Language Association (MLA)
الحاج، عبد الملك بن طاهر عبده والغويري، إبتهال عبد العزيز. ممارسة سلوكيات القيادة الخادمة في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية. رؤى اقتصادية مج. 11، ع. 1 (2021)، ص ص. 339-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253500
American Medical Association (AMA)
الحاج، عبد الملك بن طاهر عبده والغويري، إبتهال عبد العزيز. ممارسة سلوكيات القيادة الخادمة في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية. رؤى اقتصادية. 2021. مج. 11، ع. 1، ص ص. 339-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253500
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 357-360
Record ID
BIM-1253500
